当我看娃时,我该干什么

sisi0814
2018-02-14 14:44:59
最近缓过劲儿来了,开始研究怎么看娃。买了套《真正的蒙氏教育在家庭》,一共四本,每本介绍50个经典语言/数学/探索/沟通游戏,培养孩子表达力/思维力/认识力/合作力。先挑“语言游戏”看了,因为觉得光动嘴的,肯定好上手。
这年头,从英国皇室给乔治小王子挑选幼儿园,到天朝亲妈们在知乎上分析早教机构,到处都推崇蒙氏教育,恨不得月嫂的简介里都写着“经蒙氏教育培训”。其实但凡稍微了解一些蒙氏教育理念的家长都会觉得,在蒙氏早教课的内容和各种教具,其实在日常生活中都会遇到,尤其早期那些个不同大小、颜色、重量、声音、质感的物体,虽然早教那的更专业,但是家庭中的更真实自然。只要稍微懂点原理,脑袋有这方面意识,那么潜移默化的就会让在家看娃的时间,也能变得有趣又有意义。
这本《真正的蒙氏教育在家庭:50个经典语言游戏造就孩子表达力》主要是指导家长教会孩子“读”和“写”。敲黑板,重点是读写哦,不是听说哈。适用于2到10岁的小孩家长,我觉得更适合五六岁的小孩,能懂话了,还有一点动手能力的。指导家长如何在生活中通过各种游戏,让孩子理解字词与符号的意义,鼓励孩子运用多种方式表达需求与感,通过生活中的琐事帮助孩子打下良好的阅读

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最近缓过劲儿来了,开始研究怎么看娃。买了套《真正的蒙氏教育在家庭》,一共四本,每本介绍50个经典语言/数学/探索/沟通游戏,培养孩子表达力/思维力/认识力/合作力。先挑“语言游戏”看了,因为觉得光动嘴的,肯定好上手。
这年头,从英国皇室给乔治小王子挑选幼儿园,到天朝亲妈们在知乎上分析早教机构,到处都推崇蒙氏教育,恨不得月嫂的简介里都写着“经蒙氏教育培训”。其实但凡稍微了解一些蒙氏教育理念的家长都会觉得,在蒙氏早教课的内容和各种教具,其实在日常生活中都会遇到,尤其早期那些个不同大小、颜色、重量、声音、质感的物体,虽然早教那的更专业,但是家庭中的更真实自然。只要稍微懂点原理,脑袋有这方面意识,那么潜移默化的就会让在家看娃的时间,也能变得有趣又有意义。
这本《真正的蒙氏教育在家庭:50个经典语言游戏造就孩子表达力》主要是指导家长教会孩子“读”和“写”。敲黑板,重点是读写哦,不是听说哈。适用于2到10岁的小孩家长,我觉得更适合五六岁的小孩,能懂话了,还有一点动手能力的。指导家长如何在生活中通过各种游戏,让孩子理解字词与符号的意义,鼓励孩子运用多种方式表达需求与感,通过生活中的琐事帮助孩子打下良好的阅读与写作基础。
《真正的蒙氏教育在家庭》作者一位是美国Marlene Barron,Ph.D,(被翻译成白玛琳,感觉像个药剂师Ծ‸ Ծ)从事幼教50年被誉为“国际幼教教母”,美国蒙台梭利协会前会长,办过学校,当过校长,经验丰富。另一位作者骆思洁,马来人,中国蒙台梭利教育项目顾问,就本书内容和翻译质量来说,有个亚洲作者还是管用的。
《真正的蒙氏教育在家庭:50个经典语言游戏造就孩子表达力》中将游戏大致是营造环境、培养兴趣、开始写字、语言输出分为四个部分。在介绍每个游戏时,会通过“你需要”(物质准备,如笔、本、书、剪刀等),“前期准备”(思想准备,跟孩子沟通游戏内容、了解孩子意愿等),“怎么做”(游戏具体操作方法),“后续活动”(游戏可延展方向), “活动用意”(介绍该游戏培养孩子哪方面能力以及背后的蒙氏教育原理),“进一步”(如何将游戏融入生活),“小提示”(参考资料以及家长容易犯的错误)等环节,让家长很容易理解并迅速上手操作。游戏确实都非常生活化,基本不需要特别准备东西,看孩子的时候,遇到哪个场景进行哪个游戏就行,有效解决在家看娃时不知道干啥的诉求。
这50个游戏里,最有操作性的有NO.21听你指挥、NO.26西蒙说、NO.45颜色游戏等,这些都是传统意义上的游戏,跟我们小时候玩的“123木头人”、“谁/在哪/做什么”的游戏很相似,茶余饭后就可以逗着孩子玩,而且聚会时孩子多了肯定更好玩。还有一些是可以光动嘴儿,少动手的,甚至不用动手的,比如NO.22押韵、NO.42绕口令等,可以在带孩子坐车的时候玩,省的孩子无聊闹腾,或者睡觉前玩,精疲力竭的爹妈们可以关灯躺床上…
读完我最印象深刻是沟通类的游戏,比如NO.7咱们聊聊吧!NO.20如果你是他,会怎么办?NO.24用书籍打开感受大门,其实我觉得这些真的不算是游戏,而是日常的生活。指导我们通过日常琐碎,帮助孩子了解自己和他人的感受,分析为什么会有这种感受,我们该如何表达这种感受,甚至是想出该如何好好处理这些情绪。生活中除了交给孩子自理自立的能力,我们当爸妈的更重要的是关心孩子的心理。我们小时候没人教过我们如何分辨自己的情绪、表达自己的需求、理解他人感受,长大以后不说出现了多严重的后果,但是我们谁没想过“要是我小时候有人告诉我该多好啊”。这会儿轮到我们当爹妈了,别的不敢说,至少要尽力给孩子揣上满满的内心力量啊!
另外,还有两项重要技能,是恨不得1/3的游戏都涉及到的操作,一项是画画,另一项是讲故事!画画是写书的开端,是孩子释放想象力,表达思想的良好途径。让孩子随便画,然后不要猜她画的是什么,而是让她将给你听,你会惊讶于她对事务细致的观察和丰富的联想。讲故事则有助于让孩子把书本上的、别人的经验变成自己的,从而学会换位思考,学会理解他人的感受,还可以进一步通过改编故事,从而学会转化思路,找出解决问题的新方法。所以,让我们也充满想象力的陪孩子“过家家”“画小人”吧。
我理解的蒙氏教育,就是顺应孩子自身的发展轨迹,察觉孩子各个敏感期,并尽可能的提供她们探索的环境。期间最主要的场所就是家庭,最重要的引导者是父母,《真正的蒙氏教育在家庭:50个经典语言游戏造就孩子表达力》这本书帮助我们高质量的陪伴孩子,更好的珍惜和孩子在一起的美好时光。
真正美好的爱,润物细无声。
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