每一个追求实用阅读的人需要掌握的读书方法

安公子
2018-01-19 看过
两种形式的学习,一种是“学院式”学习,以知识为中心,通过考试或者科学研究就是这种目的,强调对知识的理解、记忆、归纳和解题;
还有一种是“成人式”学习,以自我为中心,主要强调解决自己的问题,提升自己的能力

以下专注于提升能力的“成人式”学习方法,有三个维度:
内化应用知识、分析整理信息、反思追问经验

这三个维度的学习都可以运用RIA便签读书法(一种学以致用的读书方法)
1、内化应用知识
学了很多知识,但如何真正吸收这些知识点,和你发生关联,并真正指导你的行动,改变你的生活,那就需要一些方法让书本上的知识内化到自己的知识体系,并应用到实际当中。

其中 I 忌附会旧知。人们在接触新的信息时,总是会不由自主地用已经知道的内容去匹配它,用“已知”去附会“新知”,于是就以为自己看透了、读懂了。这种思维方式并没有错,这是一种融会贯通、构建知识网络的过程。附会没有问题,最大的问题就是止步于附会。好的学习者会追问,这个信息和我以前知道的内容细节差别在哪?对细微的洞察体现了学习能力的强弱。
(有些经典畅销书之所以会被一些人误认为“老生常谈”,就是犯了附会旧知的问题。能够创造知识的人少之又少,新理论也少之又少,一些书之所以有价值,是把“老生常谈”进行了“生动演绎”。)

其中A1忌泛泛而谈。所以要符合鲜活、故事和反思这几个关键点,才能将书中的知识点和自己的实际经验发生关联。

其中A2忌空表决心。看完一个片段之后心潮澎湃,瞬间满血复活;新的一年制定计划:“我要……“、”不能再……“这些目标太抽象,你都不知道如何着手去进行。没有制订具体的行动计划,最后的结果就是三分钟的热度实施不下去。因此我们在内化知识之后的应用知识环节,要按照SMART原则制定目标和具体的行动步骤。

RIA的具体阐释
I 重述知识:
诠释——用自己的语言重述书中的观点;
准确——对原文知识解读准确
清晰——逻辑清晰,文字精当
致用——将原文知识加工成明确的操作步骤
A1 内化知识:
鲜活——自己亲历,亲眼见、亲耳闻
故事——叙事要素完整,有起因、经过和结果
反思——最关键在于刺激自己理解和反思过往的经验
A2 应用知识:
目标——制定一个具体的目标,目标符合SMART(具体的、可测量的、可达到的、相关的以及有截止期限的)
行动——制定具体的行动步骤(谁 在哪里 何时开始 符合I中的步骤 可测量回收结果 )


2、分析整理信息
移动互联时代让内容分发变得异常容易,我们每天接触大量的信息流,为了避免过度消耗我们的注意力,要进行大浪淘沙般的筛选。以下的方法可以帮助我们筛选出适合自己当下最重要的信息。

通过对信息加工出上下文(Context),即在RIA便签读书法中的 I (重述)时分析和整理信息。

分析信息(analysing)的关键是追问前因后果,这个步骤是帮助自己区分哪些是重要的,哪些是不重要的

前(前车可鉴):为什么这件事对我重要?作者是怎么引出这个信息的?
因(相因相生):作者提出了哪些关于原因的假设?是怎么验证或排除这些假设的?还有其他可能性吗?
后(以观后效):若依从信息去做之后会怎样?对我的好处(效用)是什么?
果(自食其果):不这么做的后果是什么?不改变的问题有多严重?

整理信息(organising)的关键是清晰适用边界,这个步骤是帮助自己构筑应用场景

适(适得其反):有没有相反的观点?有没有不支持这个的实例?
用(使用条件):要这样做,得具体哪些条件(考虑成本收益,考虑态度能力…)?什么情况下是不管用的?
边(旁敲边鼓):从前有没有类似的(或乍看起来差不多的)信息?其他领域/行业/作者如何看待类似问题?
界(楚河汉界):无论是相反的还是类似的信息,和这个信息的真正区别是什么?交界在哪里?

这种方法特别适合进行主题阅读时搭建知识体系,关于特定主题相关的或相反的信息,经由追问前因后果、清晰适用边界、内化A1/A2,可以互相榫合成为结构化的知识体系。

以上前因后果、适用边界的八类问题并不一定要顺次问答下来,主要提供一种思考的方式和方向。通过熟练运用这种方法对相关知识点进行追问,可以逐渐提升学习和思辨能力。


3、追问反思经验
经历是财富,但并不是所有的经历都会自动转化为你的经验和智慧。苏格拉底说,未经反思的人生不值得过。
同样可以运用RIA便签读书法来对经验进行反思追问,并指导行动,在行动中检验问题的本质,再反思,如此循环,不断优化你的问题解决方案。


其中A1描述自己的相关经验,引出亟待解决的问题
I用来重新定义问题,运用以上分析整理信息的思路和方法(“前因后果、适用边界”八类问题),找出问题的本质
A2,同样要注意目标性及行动性

把以上三个部分结合起来。我们通过反思和追问将经验沉淀成信息,信息经过分析整理升华为知识,知识通过联接和行动内化为能力,而在不断的行动中我们积累下经验,以此循环达到知行合一。

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