故事思维 故事思维 7.0分

讲道理,不如讲故事

是顾颜槿呀
2017-12-28 19:58:26

以前读书的时候看过一个关于陶行知的故事,叫做《四块糖》。故事讲的是,有一天陶行知看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学,于是立刻制止了他并让他放学后到校长室。等王友准时到了之后,陶行知却给了他四块糖作为奖励。第一,因为王友准时到达了校长室;第二,因为当陶行知不让他打人的时候,他立刻停止了;第三,因为陶行知查过,王友打人是因为被打的那拨人枉顾游戏规则,欺负女生,王友的行为是一种正直善良的;第四,王友最后意识到了自己的错误不应该打自己的同学。

后来毕业去学校实习的时候,这个故事一直不断地提醒着我,处理学生问题的时候一定要找到最合适的办法——这就是故事的力量,如果只是淡撇撇地告诉我“处理学生问题的时候要从教育的角度出发”,我大概会觉得对方是站着说话不腰疼。

这就是故事的力量,它简单又深刻,轻而易举地影响了我,让我在处理问题的有了另外一种思维角度。

而我最近看的安妮特·西蒙斯写的这本《故事思维》很好的诠释了故事的力量,更多人应该意识到当下影响人的思维方式的应该是一个好故事。就比如,你去面试的时候,当

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以前读书的时候看过一个关于陶行知的故事,叫做《四块糖》。故事讲的是,有一天陶行知看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学,于是立刻制止了他并让他放学后到校长室。等王友准时到了之后,陶行知却给了他四块糖作为奖励。第一,因为王友准时到达了校长室;第二,因为当陶行知不让他打人的时候,他立刻停止了;第三,因为陶行知查过,王友打人是因为被打的那拨人枉顾游戏规则,欺负女生,王友的行为是一种正直善良的;第四,王友最后意识到了自己的错误不应该打自己的同学。

后来毕业去学校实习的时候,这个故事一直不断地提醒着我,处理学生问题的时候一定要找到最合适的办法——这就是故事的力量,如果只是淡撇撇地告诉我“处理学生问题的时候要从教育的角度出发”,我大概会觉得对方是站着说话不腰疼。

这就是故事的力量,它简单又深刻,轻而易举地影响了我,让我在处理问题的有了另外一种思维角度。

而我最近看的安妮特·西蒙斯写的这本《故事思维》很好的诠释了故事的力量,更多人应该意识到当下影响人的思维方式的应该是一个好故事。就比如,你去面试的时候,当别人问你有什么优点的时候,你如果搬出一套“我的能力很强”的官方说辞,面试官十有八九会以为你是在吹牛逼。但是如果你用故事的形式告诉他,你曾经是如何带领一队人马白手起家获得经验的,那结局就完全不一样了。

当人们听你讲故事的时候,你其实不是在简单地讲故事,而是在用一个故事说服他们,如果你的故事足够好,人们自然就会得出结论,你和你传达出来的信息是值得信任的。

安妮特·西蒙斯,在这本《故事思维》里将详细地告诉你,如何产生故事思维,并用这些思维去影响听众。

第一,什么是故事

“真的猛士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”——这话真的是鲁迅说的,而真相就是惨淡的人生,淋漓的鲜血,但是并不是所有人都是真的猛士。这个时候你就需要讲个故事,因为故事没有直白的真相那么令人畏惧,故事更亲切,不会轻易招来抵触。

故事可以创造力量,当你懂得故事的力量的时候,你就会知道故事本身就具有无穷的地位和力量了。作为一个故事的讲述者,你要做的是用故事的力量,把你和听众联系起来,让他们通过你讲的故事去了解什么是最重要的,什么是有意义的。而他们会把从故事中得到的智慧和才智归功于你。

一个恰当的故事,可以改变一个粗鲁的人;可以让你帮助懦弱的人战胜困难;可以让你搞定一个挑剔的设计师。就像卡夫卡曾经说过,好的故事应该像好书一样——“书必须是凿破我们心中冰封海洋的一把斧子”。

第二,如何讲好一个故事

要讲一个十全十美的故事,是非常不容易的。首先你得激发别人的兴趣,如果你的故事一开头讲了五分钟之后,听众就开始昏昏欲睡,觉得你废话连篇毫无用处,那么你的故事无疑是失败的。

你在讲故事的时候,你所能用到的全部其实就是你自己,你所传达给听众的绝对不是简单地口头描述,而是集合了视觉、听觉和动态的综合表演。想想,我们当初上学的时候,哪种老师的课堂是座无虚席的?一定是课堂生动活泼有趣的。

我实习的第一年,遇到一个女老师。她有一节作文课是《龟兔赛跑》续篇,她在讲课的时候,不是干巴巴的站在讲台上复述道理,而是手舞足蹈。讲到“乌龟”的时候,她就模仿乌龟的动作——慢吞吞;讲到“兔子”的时候,她就模仿兔子——飞毛腿。甚至于,在讲他们的对话的时候,她时而变换着腔调模仿动物,尽管她的模仿并不是很像,但是那节作文课上,每个学生都认认真真地听她讲课,没有一个捣乱的,并且课堂上时常爆发出一阵笑声。

——这个时候,所有人都已经别她所吸引,所感染了。

①,运用手势。手势运用的好,可以为你的故事增加魅力,可以故事所蕴含的信息。你可以利用手势给自己创造一个舞台,除了传递信息,还可以活跃气氛。这个过程还可以锻炼你的想象能力,如果能用手创造出形象,你就能在听众的头脑中创造出形象,可以帮助你阐释故事的意义。

②,用面部表情传达感情。一个面目表情丰富的人讲的故事,绝对比面瘫讲的故事更具有说服力,并且更具有影响力。一个表情可以代替三四句话,这就可以大大提高你的讲述效率。

③,善于运用身体语言。影视剧里经常有一人分饰两角的戏码,那么你在讲故事的时候完全可以利用身体语言饰演不同的角色,比如颓废的青年,睿智的老人,这些人物你在讲故事的时候完全可以用身体语言模范出来。

④,让人们在你的故事里身临其境。身边没人的时候可以尝试练习一下,比如模仿一下刮风的声音,打雷的声音,在故事里加入声音的元素一定可以让故事更加妙趣横生。气味和滋味与声音一样重要,如果你能把切开的柠檬的酸味描述得足够好,那么听众不用尝,自然就口水泛滥了。

⑤,语气的重要性。语气可以表达故事的感情色彩,就像画笔一样。你已经有了一个很好的模板了,就等着你用恰当的语气给它讲述出来。讲故事的之前要调整好自己的情绪,不能让听众觉得你的言辞之间充斥着愤怒、沮丧、缺乏自尊或者是不尊重别人。

要讲好一个故事,需要学习的东西有很多。万事开头难,等你把《故事思维》里面提到的方法融会贯通,加以练习,那么假以时日,你就可以自如运用了。

没有人愿意听你长篇大论讲道理,但是一定有人心甘情愿听你讲故事。

讲故事的过程讲的不仅是个简单的故事,而是你在讲好一个故事的过程中,已经用你的思维成功地影响了一个人。

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