一口气搜罗了89个读书方法,却不知道用哪个?

沐菲与安

细细分析一下现今市面上流行的关于阅读方法的书籍,从吉姆·崔利斯的《朗读手册》,汪培珽的《喂故事机长大的孩子》到原尻淳一的《高效能阅读》,奥野宣之的《如何有效阅读一本书》等等。对优秀阅读方法与习惯的需求人群,早已不再只有家里的小朋友们了,我们这些成年人,对优秀阅读方法的需求,也是越来越强烈。但是,有些成年人不服气,我们是从小到大一路从考场上披荆斩棘过来的,你说我不会阅读?怎么可能!

如果这样的话,现在请你回想一下你最近读完的一本书,然后回答以下几个问题。

1、你能用五句话总结一下这本书的内容吗?

2、如果让你分享一下这本书中你觉得最精彩的地方的话,你想说什么?

3、如果请你为这本书做评价,你会说什么?

读过问题之后,如果你迟疑了,那么下面的内容会对你非常有帮助。用一个很形象的比喻,叫做“茶壶里煮饺子——有口倒不出。”这句歇后语原本的意思是说一个人表达能力差,空有一肚子的知识却说不...

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细细分析一下现今市面上流行的关于阅读方法的书籍,从吉姆·崔利斯的《朗读手册》,汪培珽的《喂故事机长大的孩子》到原尻淳一的《高效能阅读》,奥野宣之的《如何有效阅读一本书》等等。对优秀阅读方法与习惯的需求人群,早已不再只有家里的小朋友们了,我们这些成年人,对优秀阅读方法的需求,也是越来越强烈。但是,有些成年人不服气,我们是从小到大一路从考场上披荆斩棘过来的,你说我不会阅读?怎么可能!

如果这样的话,现在请你回想一下你最近读完的一本书,然后回答以下几个问题。

1、你能用五句话总结一下这本书的内容吗?

2、如果让你分享一下这本书中你觉得最精彩的地方的话,你想说什么?

3、如果请你为这本书做评价,你会说什么?

读过问题之后,如果你迟疑了,那么下面的内容会对你非常有帮助。用一个很形象的比喻,叫做“茶壶里煮饺子——有口倒不出。”这句歇后语原本的意思是说一个人表达能力差,空有一肚子的知识却说不出来。实际上,如果我们仔细品味、回想一下自己学习的经历,“说不出”真的只是因为表达能力差吗?难道不存在“不会读书”或“不爱读书”的原因吗?

原尻淳一先生的《高效能阅读》,便是以“输出”为入手点,为我们分享了89种提高阅读质量与速度的好方法。《高效能阅读》一共有七个章节,总体可以分为三个部分,第一个部分为前三章,比较基础,是为一些对阅读兴趣不大或者畏惧阅读的人准备的,在书中,原尻淳一先生使用了很形象的说法,就是改变我们的阅读“体质”。前三章一共37个内容,全都是帮助我们变成“易阅读体质”的好办法。第二部分是第四章,是在爱阅读与会阅读的基础上,帮助我们提升阅读速度与效率的。第三部分是第五、六、七章,是本书最有含金量的部分,从“类比”、“解剖”和“数据库”三方面,介绍了有助于输出和创新的高效能读书方法。《高效能阅读》包含了一个人从无到有,从有到优的阅读全过程,所以, 89个阅读法,对所有的人来说,都是适用的。

那么,原尻淳一是怎么写出这89个高效能阅读的方法呢?对比一下原尻淳一的另外一本书籍《整理的艺术3》,可以看出,原尻淳一不仅是一个阅读达人,还是一个信息整理达人。本书的89个高效能阅读方法,并不是原尻淳一天赋异禀,凭空想出来的,而是作者在阅读上百本阅读方法类书籍,进行了整理、比较与实践之后,得到的有效经验集合。假设一下,我们非常口渴,走到了一家大型超市门口,还有半个小时电影就要开演了,你会直接走到结账台旁的冰箱里拿出一瓶饮料还是去饮料专区仔细挑选呢?答案显而易见,现在的我们总是被各种事物纠缠着,阅读时间特别少,我们实在是没有时间像原尻淳一一样,阅读几十本或者上百本关于阅读方法的书籍,所以阅读《高效能阅读》,理解经过原尻淳一精心整理的89种方法,会对我们提升阅读能力会有巨大的帮助。

如果你:不爱读,畏惧,拖延

关键词:3D、放松、环境、辅助

原尻淳一在书中介绍了一个非常重要的学习理念“3D学习法”,区别于传统“2D学习法”方式,“3D学习法”是体验式学习。在体验与实践中运用自己掌握的知识,并且在这个过程中发现自己的不足,这是“3D学习法”,再回到“2D学习方法”中继续吸收知识,然后再带入“3D学习方法”中进行实践,如此反复。这种学习方法并不只是提升学习效果与学习兴趣那么简单,培养出这种学习习惯,我们才能够做到实实在在的活到老学到老,而且学得快学得好。

对我们所有人来说,读书都不应是一件强人所难的事情,面对所有的书籍,我们都有权利选择我们阅读的时间、地点、顺序、方法等等,甚至我们有权利拒绝读任何一本书。读书对我们所有的人来说,也不意味着必须要得到多么高深的结论,写出多么深刻的评论,对信息的输入与输出,我们对自己有觉得的支配权。 所以,我们应该把书籍从高高的象牙塔上取下来,放在手边,深呼吸一口气,读书是一件很简单的事情。

不仅如此,读书还是一件让人无比惬意的事情,比如说,我们可以在阅读的前后搜索关于作者的人物传记、社交平台等等,聆听作者的讲座、有声书,也可以经常逛逛让自己感到舒服惬意的书店,也可以带着自己想读的书籍,去公园,去咖啡厅,去海边等等,那些让我们舒服快乐的地方,都可以作为我们的阅读场所。还可以在网上搜搜附近有没有读书活动。当然,好的读书环境也可以是在家里,找一个光线充足,位置舒适的地方,布置成自己的读书角,或者如果地方够大的话,干脆为自己开辟出一间书房吧,将自己的爱书根据自己的喜好摆放,这是多么美好的享受。

最后,作为一位信息管理达人,原尻淳一不仅有激发阅读兴趣的好方法,还有各种帮助阅读的好物推荐,比如说你可以先来一个自己喜欢的文件袋,里面装上三色便利贴、圆珠笔、彩色笔、笔记本,再配上充电器和耳机,最后装上一本书,这就是一个万事俱备的阅读套装,带着出门绝对不会出错。

可是这个读书套装要怎么用呢?首先,使用一个文件袋将需要的东西都装起了,这样每次阅读的时候就不会丢漏东西,也能够节省掉找东西时间。其次,彩色笔和圆珠笔可以方便我们在书上做笔记,如果舍不得在书上标注和记笔记,就可以在事先准备好的笔记本上记录,除此之外,还可以准备一盒卡片,进行记录。便利贴可以直接贴在书上,标注出重点,写下想法,同时也可以充当书签的作用。一个阅读套装,简直就要让我们一下子变成阅读达人了呢。

如果你:吸收总结差,活以致用少

关键词:主题、精力分配、方法、著书立说

大学时让我最受打击的一句话,是一次从图书馆回到宿舍,室友说了一句:“看你天天泡在图书馆,怎么也没变得有气质?”我当时只能嘴上说:“也许读书是在修身养性,不在气质提升吧。”时至今日,我也是总在心里也暗暗嘀咕,一些实实在在手不释卷的人,为什么我们却很少从他们的言谈举止中看出来阅读对他们的提升呢?

这究其原因,有一部分是因为在传统教育模式中,我们总是如同一颗小花小草般蹲在花园里,等待着园丁老师们用知识的干货浇灌我们,我们能够一展芳华的方法,除了在考试卷子上多努力点儿分数,好像也别无其他。但是,离开学校以后,生活就没那么简单了。在工作岗位上我们被要求着要高情商,有创意,有点子,逻辑清楚,PPT制作精美……可是这些东西,学校的课本上都没有呀?老师们也没教过我们怎样从书中和事儿中找答案呢……怎么办?

别着急,原尻淳一来帮你。《高效能阅读》中第52个阅读技巧,提到了“垂直型阅读”与“水平型阅读”。“垂直型阅读”是指以阅读某一个特定领域的书籍,就比如说原尻淳一一口气读了成百本阅读方法类的书籍。实践了这种阅读理念,我们就可以成为某个领域的专才,就能够将这个领域的知识融合贯通了。但是我们也不能将所有的时间精力都只放在一个主题上面,因为弓弦拉得太满容易断么。原尻淳一建议我们将自己阅读与学习的精力中的70%放在“垂直型阅读”上面,20%放在与“垂直型阅读”相关的内容上面,最后的10%阅读、学习一些无关的内容。这样7:2:1的安排比例,能够帮助我们更加有效的获得知识,提升专才能力,启迪灵感。

除了掌握好的阅读方法之外,我们在阅读时的头脑中呈现的观念也非常重要。在我们进行阅读的时候,最好要以内容主导者的视角进行阅读,一边阅读,一边思考作者在书中提出观点后,是否举出了有说服里的例证,作者的观点是否还能够衍生出新的观点等等。除此之外,还可以带着教学者的视角进行阅读,阅读完一部分内容之后,想想如果自己要把这一段内容教授给别人的话,自己准备怎么说,准备用哪些例证呢?“教学者”、“主导者”这样的词说来容易,可是我们要怎么操作呢?首先在阅读之前,就要为自己设定目标,自己阅读的目的就是为了输出,就是为了建立自己的数据库,为了著书立说。以输出为前提的阅读,能够帮助我们更好的理解书中的内容,能够激发我们的大脑,督促我们思考。

《高效能阅读》书中的89个阅读方法由浅入深层层深入,适合从阅读小白到码字达人各个级别。在这本书中,不仅能找到让我们爱上阅读,舒适阅读,快速阅读的好方法,还能够帮助我们变身充满智慧与创造力的写作达人,绝对是应该人手一本不读不快的好书。除此之外,书中还介绍了原尻淳一自己非常喜欢的书籍和作家,可以当做我们的参考书目,还有本文没有涉及到的网络上可以利用的阅读与交流平台,都是非常宝贵的财富。说到这了,你不去读读这本书吗?

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