一个人，一座林，一本书，一部片
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绘本的开篇，弗朗西斯先生拿着铅笔、橡皮和画纸出门。他要去森林深处画那些美丽的大树。
他画了桃花心木、又想去画红榕树，画了红榕树和棕榈树、又想去画山榄树。他每次想画新目标就兴奋地回家拿装备，从步行到自行车、从自行车到热气球。
每次回家都得被妻子嘱咐道：别忘了买面包！
当他乘着热气球去找山榄树的时候，路过一片正在被砍伐和烧毁的森林。弗朗西斯先生被浓烟熏得无法呼吸、看不见也听不见，最后他从热气球掉下来了。
过了很久，弗朗西斯先生醒了过来。神奇的事情发生了，他的眼泪和山榄树的眼泪复活了整个森林。
最后，弗朗西斯先生乘着热气球回家了，还买了妻子心心念念的面包。
一个人，一部纪录片，一本书
这个故事充满了奇幻的想象力，以及法国人的浪漫主义情怀。
不过这些还不是最妙的，最妙的是，这个绘本脱胎于一个真实的人、一个纪录片和一本书。
《帝企鹅日记》的导演吕克·雅克，在2013年拍摄了一部纪录片叫做《从前有座森林》，并出版了同名书籍。他的合伙人是一位喜欢在树上手绘森林植物的法国植物学家弗朗西斯·阿雷。
看看，他俩像不像？
植物学家阿雷穷尽一生时间都在森林里观察树木，它们的诞生、它们的成长、它们的竞争、它们的死亡。他说：当我开始植物学家的生涯时，并没有想象到，这些热带雨林在不到五十年的时间里即将在我的眼前消亡。
植物学家阿雷对大自然的真挚感情，也催生了这本《弗朗西斯森林奇遇记》。
藏在书中的熊孩子
弗朗西斯先生的原型是个严谨、浪漫的法国植物学家，但是绘本是给孩子们看的吖，这可怎么办？看看绘本是怎么解决这个问题的。
绘本里的弗朗西斯先生啊，天天的“工作”就是画画，想一出是一出，一言不合就回家换装备，连热气球都有。妻子每见他一次就要嘱咐一次。
像不像家里那个只知道玩儿，回家就是为了换滑板、自行车、溜冰鞋，一溜烟儿又不见了的熊孩子？老妈在身后的狮吼功都追不上。
植物间的假·共生
植物界跟动物界其实是一样的，为了生存，物种之间的竞争有时残酷到我们无法想象。
比如绘本里这一段：
不过这次，他可不只画一棵树！因为，他要画的红榕树和一颗棕榈树紧紧地缠绕在了一起。 最开始的时候，红榕树的藤蔓只是温柔地缠绕，缓慢地生长。可慢慢地它们像张大网一样把整颗棕榈树罩住，并且不断地长大变粗，把棕榈树勒得快要窒息。 不过，棕榈树也有自己的小秘诀：在乎形象的它，从不让自己长胖，只会不断地向上，不断地长高，为自己寻找生存的空间。 所以到最后，它们成了互相依赖的朋友。红榕树环抱着棕榈树，美丽地舒展枝叶；棕榈树不断地攀升，被红榕树保护着。
直播时候很多爸爸妈妈认为这段描述像朋友、爱人、或者是亲子之间的感情，相互依赖共生，很美好。可是真实情况呢？我们来看看纪录片里怎么说。
这些锁链（红榕树缠绕棕榈树的枝干）一旦相互接触，就立刻焊连在一起，这种斗争将持续数十年。 （最后）这场斗争终于有了结果，绞杀植物（红榕树）吞食了它的被害者（棕榈树），取代了其在森林中的位置。 它将宿主的残枝分解，为自己的枝条腾出位置，它逐渐成型。 （而）被征服者只剩下在巨大树干中，一副千疮百孔的空壳。
多么残忍，可是这才是大自然原本的样子。
所以，跟孩子共读到这一段时，我们有两个选择：
如果孩子比较小，我们可以按照绘本原来的描述，给孩子展示一个美好的大自然；
如果孩子稍微比较大些，我们可以把这幕后的真实故事讲给他听，孩子会在困惑和思考中，慢慢形成自己的判断力，以及对世界原本的发展规律有一个初步认识。
动植物间的真·共生
大森林在弗朗西斯先生和山榄树眼泪的魔法下重生了。这时，送弗朗西斯先生上山榄树的那颗西哥罗佩树，其实在纪录片里也有一个故事。
西哥罗佩树（Cecropia），又称为号角树、伞树，是法属圭亚那常见的一个树种，它与一种名为阿兹特克的树蚁保持着“相依为命”的关系，前者为后者提供居所和部分食物，而后者则帮助前者抵御“强敌”。
法国科研人员发现，西哥罗佩树的枝叶背面具有黏性，能够牢牢黏住阿兹特克工蚁的爪子，就这样，大批工蚁“埋伏”在叶子的边缘，等待猎物上钩。叶子的超强黏力可以让蚂蚁毫无后顾之忧，甚至抓到体重远远超过自己的昆虫。
绘本和纪录片遥相呼应，每个小细节仿佛都是可以去探究的秘密花园。
“画中画”的美和哲学意味
《弗朗西斯森林奇遇记》的每一页插图，都有透视的感觉，树好像都是半透明的，里面的花儿也感觉跟咱们平时看到的不太一样。
仔细观察就会发现，作者并不是在一张白纸上作画，是在一个已经有底层花纹图案的纸或者是花布上，进行二次创作的。
这样巧妙的构思不仅考验了作者的想象力，也能考验孩子们的观察力。看看咱们孩子能看出来哪部分是底图，哪部分是二次创作吗？
从另一个角度想，作者这样的绘画构思，是不是也在暗示着什么？
人类社会就是建立在大自然的基础之上的另一个生态系统。
我们通过“侵略”大自然的领地，建立了属于我们的生存空间。
有些底图上的花儿因为符合作者的构图就被留下了，有些却被后来画的大树和房子覆盖了；
这就好像大自然那些对人类有用的植被和动物被我们留下了，而能转换为人类所需资源的东西，却被我们无情地破坏、消灭，消失在这个星球的表面。
这个绘本可以怎么玩儿
在正常的绘本共读和延伸知识之外，这个绘本还能怎么玩儿呢？
学习植物知识
绘本中出现的植物有：海葡萄、木棉树、芒果树、桃花心木、红榕树、棕榈树、山榄树、西哥罗佩树；苔藓、凤尾草等。
孩子在阅读过程中可能会问爸爸妈妈，这些树都长什么样儿啊，跟绘本里画的一样吗？
这个时候，我们就可以引导孩子去自主性学习、启发性学习。研究这些植物的样子、习性、甚至发源啊进化过程啊等等，能学习的地方可多着呢。
用植物做手工
树叶可是个做手工的好材料，玩儿法数不胜数。如果孩子还没有get到树叶的好玩儿地方，可以用这个绘本来引导孩子对树叶的兴趣度。
扩展画画技能
绘者用了一种特别的方法，在类似浅底花绸布料的上面，画出了这个绘本的插图。
那孩子们是不是也可以这样试着作画呢？
又或者说，孩子们能不能以这个绘本为引子，联想到其他的特别的绘画方式呢？
最后，奉上植物学家弗朗西斯·阿雷真人出镜、充满自然之美的纪录片《从前有座森林》。
