弟子规 弟子规 8.2分

你读的不是弟子规,是通往奴役之路

孙正达
作者:有病要读书

    传统文化本身不害人,一“热”就很麻烦。冷的时候,爱看的人看,不爱的人不看。社会上一热,从读书少年到少年的家长很难坐得住,传统,听起来就正派高深,文化,更是亮闪闪的好词儿,谁不想有文化呢?

    我们老家的农民们也坐不住了,可是他们本身就是农民啊,字儿都认不了几个,好好学学认字读书科学种田该多好,没人学,要学传统文化。村长说传统文化是个啥呀?村里有个能人会上网,下载了二十四孝图,找人刷到了墙上。

    埋儿卧冰啥的在理不在理先不说,这几十张画吭吭哧哧画完,无非是想说个“孝”字,国家聪明就聪明在这儿,只提倡传统文化还没说那么细呢,农民自己就把二十四孝给画好了,养儿防老,谁也别亏了爹娘啊,得,主动给国家省养老金了。

    每到经济低迷时,总有人跳出来鼓吹二十四孝,我就在想,我的养老金又被这帮孙子给挥霍了啊。

    我认识一个朋友,他爹是县里的干部,这人以前是厂里的工人,学修拖拉机的,技术突出,人也正派,当了干部也很清白。 这人就一个毛病,热爱传统文...
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作者:有病要读书

    传统文化本身不害人,一“热”就很麻烦。冷的时候,爱看的人看,不爱的人不看。社会上一热,从读书少年到少年的家长很难坐得住,传统,听起来就正派高深,文化,更是亮闪闪的好词儿,谁不想有文化呢?

    我们老家的农民们也坐不住了,可是他们本身就是农民啊,字儿都认不了几个,好好学学认字读书科学种田该多好,没人学,要学传统文化。村长说传统文化是个啥呀?村里有个能人会上网,下载了二十四孝图,找人刷到了墙上。

    埋儿卧冰啥的在理不在理先不说,这几十张画吭吭哧哧画完,无非是想说个“孝”字,国家聪明就聪明在这儿,只提倡传统文化还没说那么细呢,农民自己就把二十四孝给画好了,养儿防老,谁也别亏了爹娘啊,得,主动给国家省养老金了。

    每到经济低迷时,总有人跳出来鼓吹二十四孝,我就在想,我的养老金又被这帮孙子给挥霍了啊。

    我认识一个朋友,他爹是县里的干部,这人以前是厂里的工人,学修拖拉机的,技术突出,人也正派,当了干部也很清白。 这人就一个毛病,热爱传统文化,给孩子买了三国红楼水浒传就算了,还从小逼着闺女背《女儿经》,说这样闺女长大一定特有气质。《女儿经》可是一本奇书啊,只要头脑清醒的现代女性,翻开这本书,不可能不反胃闹心,“夫无嗣,劝娶妾,继宗祀,最为切”,“遵三从,行四德,习礼义,难尽说”,大清都亡了一百多年了,这都是些什么鬼啊?

    《弟子规》呢,也和《女儿经》类似,甚至格式都差不多,相当于的现在中小学生守则里面讲的“热爱祖国,拥护啥啥啥的领导,团结友爱,预防近视”。它不是儒家的东西,也不是佛家的东西,披了一张皮,很庸俗。作者是前清秀才,李毓秀,考了一辈子功名,还只是个秀才。生前无人问津,他死后100多年,鸦片战争之后被一个在山东吴桥县当官的进士发现,放在县里的茶馆里面,教那些干完农活休闲的底层平民学点文化知识用。偶尔有些私塾拿这个教学,也完全不是主流。那些弟子规的宣传中说古代出现了那么多贤人君子,写下那么多唐诗宋词,都是因为古人从小读它,简直相当不要脸,李毓秀才死了两百多年啊。而且,这书问世之后也一直是给那些目不识丁的大人看,完全不是给小孩的教材,甚至到了新中国,七十年代,我们还在批判这本书。因为书里的内容迂腐、陈旧,根本难堪教书育人的重任。

    这个一百多年来默默无闻的东西,突然登堂入室成为近期官方力推的教科书,其流行趋势很值得怀疑。据说还要成为学校必修书籍?各位有小孩的为人父母可要小心一点了。楚王好细腰,宫中多饿死。所以嘛,今上喜欢国学,民间就呼啦一下蹿出一大群国学大师,堪比朝阳十万仁波切。只是这些大师们水平有限,十三经那是说什么也看不懂的,只好找些村塾的蒙学课本来充数。

当然,那些拿三百千出来的那都算是有良心的了,最缺德的人就拿这本“中国传统糟粕全集”《弟子规》来忽悠。估计个别家长看到弟子规“父母呼,应勿缓”就欲罢不能的赞同起来了,心中给作者磕了一万个响头觉得自己有了理论基础。他们教育孩子难道不是为了让孩子好,而是让孩子对自己“号泣随, 挞无怨”?讲孝悌忠信礼义廉耻这些传统文化都没有问题,但是能读点水平高点的么?就算是算卦你的理论基础是《易经》我尊重你,你要是拿本《刘家庄王老汉教你算命》或者《从十二星座和十二生肖谈小学文凭的周大娘为何三次改嫁》和我讲,我真想大嘴巴子抽过去啊。就算心灵鸡汤,还是有区别的。《论语》作为心灵鸡汤,价值连城;《弟子规》作为心灵鸡汤,就一钱不值。它就像今天的思想道德课本,也是要人向善,但是太假,假到侮辱智商了啊。《弟子规》不近情理到蒙昧,一个具备正常智商的人,没有谁会发自内心地认可蒙昧的东西。小孩读了,心里也会明白那是幼稚可笑的。不要把小孩当傻子,小孩也有脑子,也会思考辨别。

站在我们这个时代,回去嘲笑奚落过去的愚昧自可不必,但是今天最最该警惕的是,传统糟粕的回潮不是自然的,而是有人为的推动因素,尤其是要警惕,不能让以下两种人给孩子读:没文化的家长和别有用心的商人。

就举个简单的例子吧,弟子规说:“待婢仆,身贵端,虽贵端,慈而宽”,想想看,什么样的人有婢仆?当然是统治阶级。

而现在呢,统治阶级都把子女送到欧美学习,却把弟子规这些东西拿出来给平民子弟灌输,这里面下的是什么大棋啊?

我很尊敬的一位学者,叫资中筠老师,她说以前日本人没打来之前,她学的是平等自由民主的思想,日本人侵华后统治的战区就都学四书五经了。

现在这套东西显然是有部门在推动的。林妙可在国子监带领小朋友们唱弟子规。参与人数达到300人,这显然不是什么自发行为。

这是什么大棋?你以为你的读的是弟子规?其实你读的是如何走上通往奴役之路啊!

孩子处处听父母的,员工处处听老板的,下级处处听上级的,民众处处听领袖的,臣属处处听皇上的。

不仅如此,还要处处以父母、老板、上级、领袖、皇上的好恶为好恶,这就是弟子规所刻意追求的人际关系图景啊。

给孩子看的电视剧动画面,只要有一个镜头露点,广电总局或家长立刻就慌了,可是你们给孩子读的书里,那么多复杂的匪夷所思的内容,为何就不担心了呢?

尊卑高下,三从四德,和我们这个时代的生活和观念已经格格不入了,我们应该让孩子成为一个有尊严、有担当、性格健全的人,要做到这一点其实是非常困难的,别说几本奇奇怪怪的古人的课本了,集当今顶尖教育专家之智慧,在一个负责任的教育制度下,付出无数的爱,还有可能失败呢。

我对传统文化是非常感兴趣的,事实上中国传统文化有价值的内容也非常多,而且由于文化的纽带,我们读起古书会有一种特殊的亲切感。

正因为如此,我对近些年的国学热更感警惕,这背后很可能有巨大的阴谋。
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