因材施教的奥秘

空台十年剑

大家都知道,今天的社会的确不像很多人记忆中的时代。中国由1978年的改革开放起,不到四十年的时间,社会已经发生了翻天覆地的变化,这种变化的剧烈程度令许多人无所适从。而社会的急速发展不仅重塑着宏观的社会结构,也极大程度地摧毁并重建着人类的思想文化体系。

在社会文化体系的无声演进中,人只有两种选择:顺从潮流或者自主选择。当普通大众被新时代的洪流裹挟而高歌猛进时,心是疲惫而无奈的。当他们眼见人群纷纷投效到新时代烈火雄风的猛虎军麾下时,失去的不仅仅是天性、自由、安乐、恬淡与幸福,还有人类独立自主选择一切的权力和尊严。

人类星火,代代相传,繁衍生息,一如江河。在历史漫长的变迁中,爱大抵是维系一切的纽带。这纽带在彼此紧密相连的上下两代人之间,结的最为坚实、牢固。但即便太阳是永恒的,我们也无法阻挡阴雨连绵与暴雪不住。

如今社会,有一种现象司空见惯,甚至已然演变成为一种病态的思想和行为。那就是弥漫于整个社会中的“望子成龙、望女成凤”的时代心理。究其根源,这种社会心理与当下物质主义至上的文化不无关系,再加上各种形式的不正风气的催化,这种思想愈演愈...

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大家都知道,今天的社会的确不像很多人记忆中的时代。中国由1978年的改革开放起,不到四十年的时间,社会已经发生了翻天覆地的变化,这种变化的剧烈程度令许多人无所适从。而社会的急速发展不仅重塑着宏观的社会结构,也极大程度地摧毁并重建着人类的思想文化体系。

在社会文化体系的无声演进中,人只有两种选择:顺从潮流或者自主选择。当普通大众被新时代的洪流裹挟而高歌猛进时,心是疲惫而无奈的。当他们眼见人群纷纷投效到新时代烈火雄风的猛虎军麾下时,失去的不仅仅是天性、自由、安乐、恬淡与幸福,还有人类独立自主选择一切的权力和尊严。

人类星火,代代相传,繁衍生息,一如江河。在历史漫长的变迁中,爱大抵是维系一切的纽带。这纽带在彼此紧密相连的上下两代人之间,结的最为坚实、牢固。但即便太阳是永恒的,我们也无法阻挡阴雨连绵与暴雪不住。

如今社会,有一种现象司空见惯,甚至已然演变成为一种病态的思想和行为。那就是弥漫于整个社会中的“望子成龙、望女成凤”的时代心理。究其根源,这种社会心理与当下物质主义至上的文化不无关系,再加上各种形式的不正风气的催化,这种思想愈演愈烈。我们常见由此而来的许多悲剧,虽然在某些时刻,警钟会刺耳地鸣响,人们却充耳不闻。这诚然是一件值得深思的严肃事情。

不过,话说回来,父母对儿女的殷切希望,也属人之常情。另外,不可否认的是,这也是父母向儿女表达爱的一种形式。如果以平常心对待此事,再把握好程度,也不能不说是件皆大欢喜的事情。

近些年来,关于亲子教育的书籍真谓汗牛充栋。大约也是为了应和父母与时代的需要。客观来说,这也不是一件坏事。

在《聪明的孩子是如何学习的》这本新书中,作者赫琳·康纳从一个新的角度,为父母们揭示了孩子们学习风格的奥秘。她研究独创了“水星模型”的学习风格系统,旨在帮助年轻父母们发掘孩子们的内在习性,借此协助孩子们学习成长。

所谓“水星模型”,其实指的是作者在探究人类大脑运作方式的基础上,研究总结出的人类的十二种学习风格。在赫琳·康纳的笔下表现地很有趣味,正好平衡了亲子两代人间学习的需要。我将其简单列在下面:

侦查员——开拓型
稳稳——保险箱型
嗡嗡——好奇型
海绵——敏感型
国王——权威型
细节——分析型
双面——外交型
夏洛克——侦探型
闪光——先驱型
执行者——成就型
研究员——创新型
声纳——直觉型

赫琳·康纳在“水星模型”这部分内容中,就孩子们学习的十二种风格,做出了非常详尽的解释。每个孩子基本都会对应着十二种风格中的一种。但是,她在后文又补充到,尽管十二种学习风格彼此间存在许多差异,对孩子们而言,除了他自身对应的一种主要风格外,还可能具有其他几种学习风格参杂在其中。作者将这些拌杂在主要学习风格中的其他风格称作“副调”。副调尽管处于从属的地位,却也会在某些时刻凸显出来。学习风格“副调”的引入,对家长们探究孩子习性并帮助它们学习成长有着重要参考意义。

总体来说,在《聪明的孩子是如何学习的》一书中,作者阐述的十二种学习风格,基本是为了达成两个目的:

※ 引导父母了解自己孩子输入信息的方式,并帮助他们学习成长。
※ 以父母了解孩子为主要途径,促进亲子之间的和谐关系。

有一段时间我忽然对星座产生了兴趣,然后毫无目的地对十二星座进行了一番研究与比对。我发现,关于十二星座的描述,令人兴奋的闪光点总要远远多于缺点,这在每一个星座中都很明显。我瞬时意识到它的娱乐性要大大胜过科学性,而后我又对它的来源进行了思考,最后得出一个结论:星座至多是通过抽样调查得出的结论。(说不定连这种略近科学的方式也不会用到)

联系本书的十二种学习风格,自然使我想到十二星座。不同的是,赫琳·康纳的水星模型是建立在对大脑科学与人类行为学的研究基础之上。

显然,这是一本写给年轻父母们的书籍。对于本书提出的学习风格说,如若要奏效的话,我认为必须建立在父母对孩子表达真爱的地基上。这就自然引出前文所讲“望子成龙”的社会心理,它只有与爱和谐共处而非互相排斥,才能真正抵达皆大欢喜的圣地。

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