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“惩恶扬善”能让我们幸福么?

玉成
前段时间有个新闻,大街上出现了一个携带铁剑的中年男子,该男子用铁剑袭击过往的行人和司机,很多人因此受伤。一个司机扔出窗外一些钱得以幸免,另外一个爷爷跪下请求该男子放过他和他刚放学的孙女,也得以幸免。

在接到报警后,警察赶到,警告无效后,开枪击伤了该男子,并将其制服。

从上述的故事中,我们知道,对待为非做歹的坏人,我们是一定要用专政铁拳搞对方的。破坏和平安定的坏人,是一定要被惩罚的。

那么,“惩恶扬善”这个套路,能不能用在我们日常生活中呢?

很多人已经在这么用了。

前段时间和一个朋友聊天,对方说现在的小孩子好难管,稍微惩罚一下,动不动家长就来了。他惩罚孩子的目的是——杀一儆百。

通过惩罚孩子,能让孩子在课堂上听话,更重要的是节省了课堂的时间成本。惩罚的效果是立竿见影的,而如果去哄、去说大段话来劝说,会特别的慢。

以前开家长会的之后,长辈们都会对老师说:如果XX不听话,你就使劲揍就行!

长辈不仅劝老师这么做,而且有时候还身体力行。对统治者们来说,打一顿实在是很方便的统治技术呀,揍的他老老实实的不就行了么?又简单又方便。

这是一种控制性...
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前段时间有个新闻,大街上出现了一个携带铁剑的中年男子,该男子用铁剑袭击过往的行人和司机,很多人因此受伤。一个司机扔出窗外一些钱得以幸免,另外一个爷爷跪下请求该男子放过他和他刚放学的孙女,也得以幸免。

在接到报警后,警察赶到,警告无效后,开枪击伤了该男子,并将其制服。

从上述的故事中,我们知道,对待为非做歹的坏人,我们是一定要用专政铁拳搞对方的。破坏和平安定的坏人,是一定要被惩罚的。

那么,“惩恶扬善”这个套路,能不能用在我们日常生活中呢?

很多人已经在这么用了。

前段时间和一个朋友聊天,对方说现在的小孩子好难管,稍微惩罚一下,动不动家长就来了。他惩罚孩子的目的是——杀一儆百。

通过惩罚孩子,能让孩子在课堂上听话,更重要的是节省了课堂的时间成本。惩罚的效果是立竿见影的,而如果去哄、去说大段话来劝说,会特别的慢。

以前开家长会的之后,长辈们都会对老师说:如果XX不听话,你就使劲揍就行!

长辈不仅劝老师这么做,而且有时候还身体力行。对统治者们来说,打一顿实在是很方便的统治技术呀,揍的他老老实实的不就行了么?又简单又方便。

这是一种控制性的教育方式,通过“惩恶扬善”这种手段,来实现对其他人的心理和行为的影响以及控制。而一本心理学的书《选择理论》提出,这种”外部控制心理学“,其实是导致人类不幸福的根本源泉。

换句话说,诸多的社会问题,都是源于这个社会中一些基本信念的错误。

就在今天吃早餐的时候,我又怒气冲冲的度过了吃早餐的时间。

从我小时候,一直在外祖父家吃饭,每当这个时候,外祖父就会拎着筷子,对一道菜指指点点。

“这道菜里有维生素甲乙丙丁……”

“你再多吃一个……”

这种拿着筷子或食物,在我面前抖动两下的动作,成了我童年的噩梦。

我觉得我成了巴甫洛夫那条狗,唯一不同的是,我是会愤怒的那个。

怎么说,外祖父都不会听,还会一直劝人多吃。唠叨的跟唐僧似的。

所以,愤怒这个最后的手段,在不断的训练后成了第一时间的反应。

这让我痛苦,但我又无可奈何,因为今早我爹也这样拿着包子在我面前抖了两下。

看到这幅画面,我就会怒,我又很痛苦。

如果一个道德卫士,看到这里可能会批评我:那是你的家长,他们是为了你好,你怎么可以这样对长辈呢?

呸!

如果你不理解我的感受,反而试图用道德枷锁来审判我,那我会将你从我的“优质世界”中删掉,不在指望和你成为朋友。

被强迫和控制是让人痛苦的事情。

我也理解我的外祖父,他是从一个物资贫乏的年代出来的。他的父亲是黄埔军校毕业生,但因为赌博让家完全赤贫。为了养活自己和几个兄弟,小时候到处去乞讨,还被恶狗咬着撵过。

他来到了物资丰富的新社会,但心里一直带着“饥饿”,以及对饥饿的恐惧。

通过他的不懈努力,我也内化了“饥饿”的子人格。

造成痛苦的情况主要有以下四种:

1.你让对方做他们不想做的

2.对方让你做你不想做的事

3.你和他都试图强迫对方做

4.你强迫自己做痛苦的事情

而这种痛苦的情况,尤其是前三种情况,属于应用了典型的外部控制心理学。

外部控制心理学的三条基本信念:

1.我对简单的外部信号做出反应,所以我要去做数不清的事情。比如:电话铃响了,我要接电话;门铃响了,我去开门。

2.我可以让他人听从我的指挥,即使他们不愿去做。而他人也能控制我的思维、行动和感受。

3.讥讽、威胁或者惩罚哪些不听从指挥的人,奖励那些听从指挥的人,这是我的权利,也是我的责任。

这三条常识性的信念,统治了人类世界。也造成了无数的不幸和痛苦。

带点儿觉察,用对话协商的态度来处理事情多好?

然而“当权者”,想的都是怎么省事儿怎么来。打一顿要比和你聊成朋友简单的多,至于什么心理创伤,厌学什么的他们才不管呢。

不听话继续打,抑郁自杀,就说你玻璃心,然后举例说自己小时候也是这么被打的,不也活的好好的?

如果你是一个深爱孩子的父母,请花点儿心思学学《选择理论》,不要以爱的名义伤害孩子。

如果你是一个想教书育人的教师,请花点儿心思学学《选择理论》,惩罚是教育学生最差劲的手段,也是毁掉一个学生最好的手段。

协商、对话,一定会取代控制和惩罚,成为美好未来的起点。
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