法国基础教育的亮点从认真对待短吻鳄开始
“乔治是一只短吻鳄，佩德罗是一只鳄鱼，它们是表兄弟。最近乔治心情很郁闷，因为说了100次，还是有人叫他鳄鱼，他快被烦死了。”
读到戴尔芬·佩雷的《鳄鱼兄弟》这里的时候，我有点懵圈，啥短吻鳄，不就是鳄鱼吗，干嘛非要向别人证明他是短吻鳄？
“郁闷的乔治走了老远来到表哥佩德罗的家里寻求帮助，表哥为了欢迎表弟，请他洗了泥水澡赶走身上的蚊子。洗完后，表哥决定带着表弟乔治去学校吃掉那些叫错名字的小孩子。”
看着这两只矮胖矮胖的鳄鱼，我实在是看不出哪个是短吻鳄，嘴巴看上去似乎也是一样的。但随着故事情节的推动，你会越来越想了解他们的区别。
“乔治和佩德罗穿越丛林来到城市的学校里，佩德罗赶紧站直了身子做示范，泰奥迪尔则给大家讲解短吻鳄和鳄鱼的区别。比如说，鳄鱼嘴巴闭起来的时候，第四颗牙齿会露出了，短吻鳄就不会；短吻鳄的吻更短，脚蹼也没有鳄鱼脚蹼发育的完全，脊背皮肤上没有坚硬的鳞块等等。”
“小朋友们都很喜欢乔治和佩德罗，他们不但把乔治送到了医务室进行治疗，还为乔治和佩德罗组织了一个热热闹闹的活动周。学校的小孩子们都认真的学习了这些知识，以后他们都会知道怎么区分鳄科的这些大家伙了。”
戴尔芬·佩雷这位法国人编写的绘本真的会吊足你胃口，让你不由自主的想去调查下短吻鳄和鳄鱼的区别，果然故事思维会不由自主的影响我们和孩子。因为不清楚细节所以去查询各种资料，从而获得真实的科普知识，这种探索的精神的确是我们缺乏的，更别说我们的孩子了。
从绘本中，我们也能看出来法国基础教育的亮点：
一、礼仪，是对别人更是对自已的尊重。
“走了很多的路，去找孩子。到了世界另一头的一个城市，佩德罗清了清嗓子，向人问路。"先生你好，请告诉我们，哪里能找到孩子?。""这个时辰，你们到学校去，肯定能找到他们。"谢谢先生""你呀，可真会说话!。短吻鳄乔治对表哥说。”
法国孩子像鳄鱼兄弟一样被教育在交谈中要经常使用"请、谢谢、你好、再见"这样的词语。
国内我们教孩子见到大人后主动喊叔叔阿姨，觉得是有礼貌的表现。但如果孩子不情愿，我们也不会太强求。
但在法国，这是绝对不行的。如果一个孩子不肯向来家里做客的大人问好，他甚至可能被家长关进房间不许吃饭！
法国人认为问候他人，不仅是问候，更是“对一个人存在的一种回应，它反映出你将对方视为一个平等、完整的人”。对于一个孩子来说，这会帮助他认识到别人也有感觉和需求，从而避免孩子产生自私和过度自我的想法。
“如果一个孩子能不打招呼就钻进我家，在礼貌的第一步上就得到豁免，那么他也会认为自己在其他规则上也会得到豁免。”法国人会这样认为。
当你的孩子能够很好的感知他们自己的需求和情绪的时候，对于礼貌的强调能够帮助他们明白别人的感受同样很重要。
二、坚守自己的规则，是更有安全感的体现。
短吻鳄采用一切方法向别人证明他的不同，在他的世界里，他不是鳄鱼，不能被别人随意喊错，这是他坚守的规则，谁都不可以打破，他也全力捍卫着自己的规则。
法国现代育儿理念的奠基人卢梭的名著《爱弥儿》中提到规则时这样说："给予孩子空间，让他们自由嬉闹的同时，要对孩子进行非常严格的管束。"
“你知道对孩子百依百顺意味着让孩子变得痛苦吗？这会让他习惯于得到任何想要的。因为孩子非常容易就得到了满足，他们的欲望就越来越大。你感到自己失去了控制权，这种感觉迟早会让你不由自主地拒绝他们。这种异乎惯例的拒绝，会比没有得到自己想要的，更加令孩子感到痛苦。”-《爱弥儿》
规则会给孩子安全感，叫对短吻鳄的名字会让他觉得有自信，叫错他的名字是因为你不重视他。我们也是一样，武志红认为如果一个人整体上觉得自己是被拒绝被忽略的，那么不管他外在看上去是一个什么样的人，他的内心，或者说真自我，都充满了破坏欲。
所以规则是内心最安全的保护屏障，在规则的范围内里是爱，是自由，是安全感，每个人在自己的规则世界里各自坚守，不能逾越。
孩子到了秩序敏感期的时候，则是规则建立的最好时刻。你会发现他变的爱管事了，鞋子一定要放回原来的样子，玩具要放在原来的抽屉里不能变，出门要走固定的路线，穿衣换裤也要有“指定程序”…… 每天“乐此不疲”地维持着家里物品的秩序，一旦他的秩序被破坏就会引来激烈的反抗。
我们不但不能打破他的秩序，反而要尊重他，尊重他所重视的规则，这样会让孩子觉得被理解，你真正明白他的规则的时，你就是在深深的接纳他。
三、生活的细节里透露着热爱的模样，你热情，孩子就被感染。
“当短吻鳄乔治来到表哥佩德罗的家里倾诉，佩德罗客气的请乔治进门，并请乔治一起泡泥水澡。短吻鳄和鳄鱼都喜欢泥水澡，因为它们都很讨厌蚊子，它们在自己身上裹满厚厚的泥浆，就是为了让蚊子找不到下嘴的地方。乔治和佩德罗一边泡澡一边商量对策，最终决定到有小孩子的地方去看一看。”
在短吻鳄最烦恼的时候，表哥不是立即帮他解决问题，而是请他泡泥水澡，用他喜欢的方式放松，再去思考如何解决问题。不慌不忙，从细节中感受到法国人对生活品质的要求。
他们热爱生活的那股劲儿让你由衷的赞叹，比如会随时在冰箱里存放五种不同奶酪，在晚饭后来杯红酒再切一盘配长棍面包享用；家里永远摆着一瓶香熏蜡烛，随时制造浪漫气氛；再比如在法国人的房间里，衣橱通常都很小，只能挂下10件左右衣服。也就是说，法国人在每个季节，只有10件左右的衣服，包括外套和打底衫在内。衣服少但精致，这更是生活品质的体现。
品质源自于内心的热情，当你对生活有热情，你就会活出自己喜欢的样子，从而感染孩子，让他学会管理自己和享受当下的喜悦。
法国人的绘本真心会让人向往这个国度，希望我们带孩子去法国时，不仅是感受风景的美轮美奂，更重要的是让文化倾入到他的内心，让孩子活出丰盛的自己。
读到戴尔芬·佩雷的《鳄鱼兄弟》这里的时候，我有点懵圈，啥短吻鳄，不就是鳄鱼吗，干嘛非要向别人证明他是短吻鳄？
“郁闷的乔治走了老远来到表哥佩德罗的家里寻求帮助，表哥为了欢迎表弟，请他洗了泥水澡赶走身上的蚊子。洗完后，表哥决定带着表弟乔治去学校吃掉那些叫错名字的小孩子。”
看着这两只矮胖矮胖的鳄鱼，我实在是看不出哪个是短吻鳄，嘴巴看上去似乎也是一样的。但随着故事情节的推动，你会越来越想了解他们的区别。
“乔治和佩德罗穿越丛林来到城市的学校里，佩德罗赶紧站直了身子做示范，泰奥迪尔则给大家讲解短吻鳄和鳄鱼的区别。比如说，鳄鱼嘴巴闭起来的时候，第四颗牙齿会露出了，短吻鳄就不会；短吻鳄的吻更短，脚蹼也没有鳄鱼脚蹼发育的完全，脊背皮肤上没有坚硬的鳞块等等。”
“小朋友们都很喜欢乔治和佩德罗，他们不但把乔治送到了医务室进行治疗，还为乔治和佩德罗组织了一个热热闹闹的活动周。学校的小孩子们都认真的学习了这些知识，以后他们都会知道怎么区分鳄科的这些大家伙了。”
戴尔芬·佩雷这位法国人编写的绘本真的会吊足你胃口，让你不由自主的想去调查下短吻鳄和鳄鱼的区别，果然故事思维会不由自主的影响我们和孩子。因为不清楚细节所以去查询各种资料，从而获得真实的科普知识，这种探索的精神的确是我们缺乏的，更别说我们的孩子了。
从绘本中，我们也能看出来法国基础教育的亮点：
一、礼仪，是对别人更是对自已的尊重。
“走了很多的路，去找孩子。到了世界另一头的一个城市，佩德罗清了清嗓子，向人问路。"先生你好，请告诉我们，哪里能找到孩子?。""这个时辰，你们到学校去，肯定能找到他们。"谢谢先生""你呀，可真会说话!。短吻鳄乔治对表哥说。”
法国孩子像鳄鱼兄弟一样被教育在交谈中要经常使用"请、谢谢、你好、再见"这样的词语。
国内我们教孩子见到大人后主动喊叔叔阿姨，觉得是有礼貌的表现。但如果孩子不情愿，我们也不会太强求。
但在法国，这是绝对不行的。如果一个孩子不肯向来家里做客的大人问好，他甚至可能被家长关进房间不许吃饭！
法国人认为问候他人，不仅是问候，更是“对一个人存在的一种回应，它反映出你将对方视为一个平等、完整的人”。对于一个孩子来说，这会帮助他认识到别人也有感觉和需求，从而避免孩子产生自私和过度自我的想法。
“如果一个孩子能不打招呼就钻进我家，在礼貌的第一步上就得到豁免，那么他也会认为自己在其他规则上也会得到豁免。”法国人会这样认为。
当你的孩子能够很好的感知他们自己的需求和情绪的时候，对于礼貌的强调能够帮助他们明白别人的感受同样很重要。
二、坚守自己的规则，是更有安全感的体现。
短吻鳄采用一切方法向别人证明他的不同，在他的世界里，他不是鳄鱼，不能被别人随意喊错，这是他坚守的规则，谁都不可以打破，他也全力捍卫着自己的规则。
法国现代育儿理念的奠基人卢梭的名著《爱弥儿》中提到规则时这样说："给予孩子空间，让他们自由嬉闹的同时，要对孩子进行非常严格的管束。"
“你知道对孩子百依百顺意味着让孩子变得痛苦吗？这会让他习惯于得到任何想要的。因为孩子非常容易就得到了满足，他们的欲望就越来越大。你感到自己失去了控制权，这种感觉迟早会让你不由自主地拒绝他们。这种异乎惯例的拒绝，会比没有得到自己想要的，更加令孩子感到痛苦。”-《爱弥儿》
规则会给孩子安全感，叫对短吻鳄的名字会让他觉得有自信，叫错他的名字是因为你不重视他。我们也是一样，武志红认为如果一个人整体上觉得自己是被拒绝被忽略的，那么不管他外在看上去是一个什么样的人，他的内心，或者说真自我，都充满了破坏欲。
所以规则是内心最安全的保护屏障，在规则的范围内里是爱，是自由，是安全感，每个人在自己的规则世界里各自坚守，不能逾越。
孩子到了秩序敏感期的时候，则是规则建立的最好时刻。你会发现他变的爱管事了，鞋子一定要放回原来的样子，玩具要放在原来的抽屉里不能变，出门要走固定的路线，穿衣换裤也要有“指定程序”…… 每天“乐此不疲”地维持着家里物品的秩序，一旦他的秩序被破坏就会引来激烈的反抗。
我们不但不能打破他的秩序，反而要尊重他，尊重他所重视的规则，这样会让孩子觉得被理解，你真正明白他的规则的时，你就是在深深的接纳他。
三、生活的细节里透露着热爱的模样，你热情，孩子就被感染。
“当短吻鳄乔治来到表哥佩德罗的家里倾诉，佩德罗客气的请乔治进门，并请乔治一起泡泥水澡。短吻鳄和鳄鱼都喜欢泥水澡，因为它们都很讨厌蚊子，它们在自己身上裹满厚厚的泥浆，就是为了让蚊子找不到下嘴的地方。乔治和佩德罗一边泡澡一边商量对策，最终决定到有小孩子的地方去看一看。”
在短吻鳄最烦恼的时候，表哥不是立即帮他解决问题，而是请他泡泥水澡，用他喜欢的方式放松，再去思考如何解决问题。不慌不忙，从细节中感受到法国人对生活品质的要求。
他们热爱生活的那股劲儿让你由衷的赞叹，比如会随时在冰箱里存放五种不同奶酪，在晚饭后来杯红酒再切一盘配长棍面包享用；家里永远摆着一瓶香熏蜡烛，随时制造浪漫气氛；再比如在法国人的房间里，衣橱通常都很小，只能挂下10件左右衣服。也就是说，法国人在每个季节，只有10件左右的衣服，包括外套和打底衫在内。衣服少但精致，这更是生活品质的体现。
品质源自于内心的热情，当你对生活有热情，你就会活出自己喜欢的样子，从而感染孩子，让他学会管理自己和享受当下的喜悦。
法国人的绘本真心会让人向往这个国度，希望我们带孩子去法国时，不仅是感受风景的美轮美奂，更重要的是让文化倾入到他的内心，让孩子活出丰盛的自己。
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