育儿基本 育儿基本 9.0分

不是孩子叛逆,是你成长太慢。

Cissy育儿思考

我们会发现,身边年轻的爸爸妈妈们,在备孕、孕期保养、婴幼儿照料上,学习热情很高,上论坛、找度娘、参与群组讨论,很快会成为熟手,并开始大大咧咧的指导别人。

但是对孩子出生后心理、行为发展,孩子的素质养成,如何培养孩子阅读习惯和自主学习习惯,却很少花功夫学习。

谈起孩子吃什么奶粉、吃什么牌子补钙,一问一个准,但说起孩子的心理和行为时,犹犹豫豫,茫茫然然。

很赞同高志宏、徐智明合著的《育儿基本》里说的这句话:“不是孩子叛逆,是你成长太慢。”

他们是广告出版界的知名人士,有着良好教育背景。他们在出版圈摸爬滚打几十年,还曾两度创业,养育出了一对非常独立自主的孩子。他们的育儿经验势必能给我们带来参考和反思。

一、别只是看着孩子成长,那你呢?

孩子2岁进入叛逆期,不再像以前那样听话,你觉得你的权威受到挑战,动不动就觉得孩子太执拗或太娇气。

那是因为你太想着权威,所以觉得他叛逆,但其...

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我们会发现,身边年轻的爸爸妈妈们,在备孕、孕期保养、婴幼儿照料上,学习热情很高,上论坛、找度娘、参与群组讨论,很快会成为熟手,并开始大大咧咧的指导别人。

但是对孩子出生后心理、行为发展,孩子的素质养成,如何培养孩子阅读习惯和自主学习习惯,却很少花功夫学习。

谈起孩子吃什么奶粉、吃什么牌子补钙,一问一个准,但说起孩子的心理和行为时,犹犹豫豫,茫茫然然。

很赞同高志宏、徐智明合著的《育儿基本》里说的这句话:“不是孩子叛逆,是你成长太慢。”

他们是广告出版界的知名人士,有着良好教育背景。他们在出版圈摸爬滚打几十年,还曾两度创业,养育出了一对非常独立自主的孩子。他们的育儿经验势必能给我们带来参考和反思。

一、别只是看着孩子成长,那你呢?

孩子2岁进入叛逆期,不再像以前那样听话,你觉得你的权威受到挑战,动不动就觉得孩子太执拗或太娇气。

那是因为你太想着权威,所以觉得他叛逆,但其实这个阶段他没有背叛你,也没有远离你,他正在经历“发现自我”的阶段,发现自己和别人的不同,喜欢自己做决定,喜欢说“不”,不愿意分享,这不是自私,也不是任性,更不是不听话。毕竟你的不一定是对的,他不听你的就一定是错的。

这是他的必经阶段,你了解他这个阶段的成长规律吗?知道他表现出的行为特点吗?知道什么时候该阻止什么时候该让他自由吗?希望你的回答是肯定的。

我们总是感叹孩子长的好快,常常带给我们成长的惊喜。那我们的成长呢?明智成熟的父母,应该比孩子成长更快。做妈妈更是如此,妈妈这个角色是女性生活中的一个巨大变化,如何做个好妈妈、如何处理好妈妈角色和妻子角色的关系,如何在照顾好孩子的同时,保持婚姻、爱情生活的质量、都是全新课题,这是女性成长的重要时刻,不但不能“自觉变傻”,反而需要更多学习、更多智慧,这样才能面对自如。

《育儿基本》说到:“这些学习和智慧,无法仅仅通过自己的经验积累完成——孩子三岁时你不会和他沟通,到他六岁时,你不会自动变成能和他做良好沟通的妈妈。孩子一岁时,你是个暴躁的爸爸,到他十岁时,你只能是个更暴躁的爸爸。”

不好的东西,如果不去改变,只会随着经验的积累愈加不好,好的东西,不去学习,也不会突然地出现。所以,不要只给孩子上培训班、早教班去学习,真正应该学习的,是你自己。

二、和孩子平等认真有趣的聊天吧,因为影响的不止是一点点。

即使孩子是小婴儿,也和他认真的说话吧。我休息时经常推着婴儿车在小区走动,看到有年龄相仿的孩子就扎推进去,努力让孩子跟其他孩子互动。

可经常遇到的是几个妈妈聚在一起家长里短,她们手上抱着孩子,却说着在哪家淘宝店买孩子衣服好,喝的都是什么奶瓶,她们的娃都被“晾”在一边,百无聊赖的直哼唧。

孩子不是听不懂,而是处在语言积累期,孩子无论有多小,请把他当作独立的小人儿来看待,请说完整丰富的语言。

《一岁就上常青藤》提到:“孩子今后在学校的表现,并不取决于早期的阅读能力,而取决于其词汇量的多少和丰富性。”

所以看到路边的花花草草,种植的树木,天空中的鸟类都努力去认识,不然只能说:“这是树,这是花,这是小鸟。”词汇太贫乏,实在不会就去学习,推荐去阅读《笔记大自然》或《我的自然笔记》,你会发现大自然的语言是如此有趣。

美国90年代中期做了一项调查研究,发现低收入家庭的孩子到4岁时要比高收入家庭的孩子平均少听到三千万字,而这三千万字的差距到后来也显现在这些孩子的语言发展和学习表现上。这个发现对于当时社会产生了很大的影响,为此美国特地成立了一个计划叫做《三千万字行动》,就是为了帮助所有父母(无论贫穷还是富有)都可以掌握基本的方法,最有效地对孩子进行早期的语言启蒙。

还是,丰富你的词汇量吧,成长的再快一些,不然浑浑噩噩你的孩子就长大了。

三、让孩子学会独立阅读,因为通过阅读他会明白“人生自有高远处”。

很多父母已经明白孩子阅读的重要性,会去给孩子讲绘本,但是通常都是带着主观偏见去讲,比如“这个老鼠太讨厌了”、“所以说要主动去帮助别人”“这个小兔子是不是很善良”等等,那是你认为的故事,不是孩子的故事。

孩子在2岁后想象力处于一个飞跃的阶段,并且对图画有着天然的理解力,所以他完全拥有自己理解故事的能力,而不是通过你的价值观覆盖。

最好的方法是照本宣科把文字读出来就好,不要老觉得孩子不懂,或者不能正确理解,孩子的理解出自小孩子未经世俗沾染的善良天性,而大人的讲解,常常包含太多成见,会将孩子的思考,束缚在大人提供的框架中,大大限制孩子的理解和想象。

习惯于被“讲书”的孩子,从书中得到的东西会越来越少,甚至根本丧失自己从书中获取养分的能力和独立思考的能力。较早开始的独立阅读,会让孩子看的到世界的辽远、思想的深邃。

很喜欢《育儿基本》文中关于阅读收获的诠释,分享一下:

这些宝贵所得,让人有种超脱眼前所见、亲身经历的能力,可以追溯着时光走回去,和历史上那些曾经在这个世界生活过的有智慧的、风雅的、硬朗的、温柔的、敏感的人们隔着时空相遇,并会心一笑。

这些宝贵所得,让人能在某个深夜、某个清晨,或者面对一片叶子、一泓流水的瞬间,跟自己的内心说说话,告诉自己,你是个什么样的人,你要去往人生境界的高山顶上,哪怕到不了仰止的云端,也不能因为一点点崎岖停下脚步乡。

这是作者从自己的经历中所悟得的人生高远之处,它是精神独立、思想自由、不断成长带来的美好体验,深厚得需要用一生去理解和实践。

总之,只有你努力成长,才会方法得当,培养出的孩子自主能力就强,你的辛苦程度就会越来越低;反之,你会越来越累,陪作业、陪复习、陪上补习班,然后一直熬下去。你那么聪明,相信一定会做出正确的选择。

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