以小勝大 以小勝大 7.9分

打败巨人的艺术

Lane.C
——简析马尔科姆·格拉德威尔《以小胜大》

马尔科姆·格拉德威尔(Malcolm T.Gladwell),这个名字听起来有些拗口,仿佛不是名字而是一句话了,但如果提到他的“一万小时理论”也许你就并不陌生,一万小时即:“人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力;只要经过1万小时的锤炼,任何人都能从平凡变成超凡的专家。”这个理论是他的畅销书中《异类》中提到的理论,这位作家也非常成功,2005年《时代》周刊将他评为全世界最有影响力的100人之一。

书的英文原名为《Underdogs, Misfits, and the Art of Battling Giants》,即不利环境的弱者如何打败巨人的艺术。the Art of Battling Giant就是打败巨人的艺术,源自圣经中的经典故事,一个叫大卫的牧羊人小孩,打败了扫罗王也害怕的巨人格利亚。

在书中,作者认为大卫打败格利亚,恰恰是因为他是处于不利环境中弱者。因为年幼弱小(较少的资源),大卫不得不放弃与巨人正面作战的可能性。如果大卫哪怕只是一个普通的大人,都会选择与巨人肉搏,在战斗力悬殊的情况下必然失败。于是,他只能想用其他的方式战胜巨人。大卫想到了用投石器—— 历史学家罗伯特 多伦温德写...
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——简析马尔科姆·格拉德威尔《以小胜大》

马尔科姆·格拉德威尔(Malcolm T.Gladwell),这个名字听起来有些拗口,仿佛不是名字而是一句话了,但如果提到他的“一万小时理论”也许你就并不陌生,一万小时即:“人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力;只要经过1万小时的锤炼,任何人都能从平凡变成超凡的专家。”这个理论是他的畅销书中《异类》中提到的理论,这位作家也非常成功,2005年《时代》周刊将他评为全世界最有影响力的100人之一。

书的英文原名为《Underdogs, Misfits, and the Art of Battling Giants》,即不利环境的弱者如何打败巨人的艺术。the Art of Battling Giant就是打败巨人的艺术,源自圣经中的经典故事,一个叫大卫的牧羊人小孩,打败了扫罗王也害怕的巨人格利亚。

在书中,作者认为大卫打败格利亚,恰恰是因为他是处于不利环境中弱者。因为年幼弱小(较少的资源),大卫不得不放弃与巨人正面作战的可能性。如果大卫哪怕只是一个普通的大人,都会选择与巨人肉搏,在战斗力悬殊的情况下必然失败。于是,他只能想用其他的方式战胜巨人。大卫想到了用投石器—— 历史学家罗伯特 多伦温德写道:“格利亚几乎没有战胜大卫的机会,这就像一个拿着青铜时代的剑的勇士无法战胜配有点 口径自动手枪的对手一样。”

这场决斗揭示了我们在认识力量大小方面的愚蠢。力量也可以有其他的形式:打破规则时产生的力量,用速度和出人意料攻克强壮对手时产生的力量等。

今天想推荐的章节对于当下的一个迷思有很好的思考出路。在网络上,我们不乏看见一些诸如《寒门再难出贵子》《家庭背景决定孩子境界》一类的文章。那么,有富爸爸一定胜过穷爸爸吗?

本书作者认识一位好莱坞最有权有势的人。这位成功人士来自一个并不富有的家庭,在这样的家庭中,在他的父亲会不停的言传身教,告诉他努力工作的重要性,并逼迫他为自己创造更好的条件。这位亿万富豪如今已经坐拥游艇直升飞机,但却面临一个大问题,那就是他开着一个简陋的维修场的父亲,把三个儿子分别培养成一位好莱坞大亨、一位成功的医生以及一位卓越的管理者,而他自己,却很难拥有他父亲那样的教育成果了。

事实上,更多并非更好。

影响教育的门槛存在吗?答案是肯定的。当你过于贫穷而不得不每天打两份工以补贴家用,或者消耗长时间做一份收入甚微的体力劳动工时候,是很难给予有时间给予孩子必要的陪伴甚至无法负担孩子教育所必要的花销的。

但恭喜大家,因为大多数人必然并不处于这个门槛之外。这就是本文讨论的意义所在——教育的效用是递增的,但是在年收入当整个家庭年收入某个数值时达到顶峰,随后边际效应将递减,也就是不产生任何竞争力。

书中形容过于富裕的家庭的父母和孩子是“财富的移民“——因为对他们来说,子女教育和移民所遇到的问题一样多。父辈已经体验过艰苦的生存环境以及形成了对待金钱的珍惜态度,而孩子从出生的环境开始仿佛已经是在月球——这些含着金汤匙出生的孩子从未体验过为生存发愁的苦楚,没有体会过自己努力赚钱的辛酸,反而让他们无法学会对待金钱正确的态度。甚至,多多益“害。”

这就是经济学中所说的边际效应递减,简单的说就是指,在某人拥有某种物品的数目增加时,最大的效用和满足感是有一个顶峰数值的,在这个数值之后,每增加一定数量的物品对于这个人来讲都不会增加满足感,至可能成为损害。举个实际的例子:对于一个饥饿的人来讲,让他吃下第一碗饭对他效用很大的,因为他饿;第二碗,,饥饿程度减小,满足感上升;第三碗时,他吃饱了,此时幸福感最强,对身体也最好,但如果再不断给这个人添饭,到了第六碗,他已经开始感到恶心,一直到了第十碗……也许此人会把之前所吃过的都吐出来,病从此会因此害上米饭恐惧症。

在教育问题上也如是,书中通过研究发现,如果超过一定的顶点之后,( 75,000美元(rmb40万左右)时多余的金钱将毫无作用,也许可以买更为名贵的车辆,或者饱餐珍馐佳肴,但对于子女教育甚至在增加之后将成为损害——当你的孩子看到一些他们认为你负担的起的物品而提出索要时,如何拒绝就成了一门艺术。洛克菲勒家族平稳传递了六代,其秘诀之一就是把财产捐赠给慈善事业,因为“如果直接给予子女一笔异乎寻常的丰厚的财产不如直接给予他们诅咒。”

也许有读者会说,我还没有到达峰值(40wrmb家庭收入),那是不是意味着我的教育将确实比不过富爸爸们呢?实际上,回到这本书原来的出发点,重点在于我们之所以对资源的多少、优点和缺点,优势和劣势抱有顽固不化的绝对性概念,是因为我们忘记了事物的定理是U型的,即所有事物在增加的同时将到达一个顶峰,其后所有增加都将是损害。故而重点不去追去增长,而是在目前的状态下找到自己资源的最佳发挥处,犹如大卫打败巨人。

希望能给各位带来最大的启示是,并非所有被媒体、社会广泛宣传,大量点赞的好处都是越多越好的。破除绝对化的概念对于我们利用自己的优势有益。有时候,较少的资源反而是一种优
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