科普佳作
在读这本书之前很难想象得出,读一本原认为会艰深晦涩的量子物理的科普作品,居然会读出似乎只有在读小说时才有的紧张和刺激感。
记得我在读高中的时候,作为一个理科生,不可避免地要学到书中提到的这部分内容,可在讲课时,老师草草讲解完毕,大部分时间都用在了了应用做题目上了,所以很多内容都是知其然而不知其所然。在岗读到本书中的物理名词时,经常是自己知道这个词,可是往往不能详细地说出其内容和物理特性,以及其特别含义。比如,我记得在讲解粒子相关内容的时候,高中物理老师提到过光具有“波-粒二象性”,因此光的特性公式与粒子的特性公式都适合它,而要决定选择哪个公式,则要根据题目的具体情境去选择。直到读完本书,才算较深入理解了何为“波-粒二象性”,其特性是这样地让人激动,而其特性被发现的过程,也是那样地惊心动魄,这场从公元前就开始的波、粒特性之争,居然就这样以黑色喜剧般的和局收场;再比如电子的跃迁,记得高中老师当时讲授的是由高低势能之间的转换,而却没有像书中这样讲解得这样清楚:“如果电子从E2跃迁到E1,这并不表示,电子在这一过程中经历了E2和E1两个能量之间的任何状态。如果你还是觉得困惑,那表示连续性的幽灵还在你的脑海中盘旋。事实上,量子像一个高超的魔术师,它在舞台的一端微笑着挥舞着帽子登场,转眼间便出现在舞台的另一边。而在任何时候,它也没有经过舞台的中央部分!”——这样一读,似乎很多的困惑都迎刃而解……
此外,作者在书中还塑造了许多生动的物理学家形象,比如善嫉妒的牛顿,愿让物理学回归古典的爱因斯坦,不善言辞的波尔,年轻气盛的海森堡,书中还有他和当年纳粹德国原子弹计划说不清道不明的真假故事……
之所以这本书如此好看,正如作者在书后所说,作者假设的是读者只有中学数学的水平——然而能做到这点其实殊为不易,能做到深入浅出,不仅要全面理解量子物理的所有发展史及公式定义,而且还要做到高屋建瓴,并且本书的文笔很好,佳词妙句不断,许多掌故写得活灵活现,确实是一本值得五星推荐的物理科普佳作。
记得我在读高中的时候,作为一个理科生,不可避免地要学到书中提到的这部分内容,可在讲课时,老师草草讲解完毕,大部分时间都用在了了应用做题目上了,所以很多内容都是知其然而不知其所然。在岗读到本书中的物理名词时,经常是自己知道这个词,可是往往不能详细地说出其内容和物理特性,以及其特别含义。比如,我记得在讲解粒子相关内容的时候,高中物理老师提到过光具有“波-粒二象性”,因此光的特性公式与粒子的特性公式都适合它,而要决定选择哪个公式,则要根据题目的具体情境去选择。直到读完本书,才算较深入理解了何为“波-粒二象性”,其特性是这样地让人激动,而其特性被发现的过程,也是那样地惊心动魄,这场从公元前就开始的波、粒特性之争,居然就这样以黑色喜剧般的和局收场;再比如电子的跃迁,记得高中老师当时讲授的是由高低势能之间的转换,而却没有像书中这样讲解得这样清楚:“如果电子从E2跃迁到E1,这并不表示,电子在这一过程中经历了E2和E1两个能量之间的任何状态。如果你还是觉得困惑,那表示连续性的幽灵还在你的脑海中盘旋。事实上,量子像一个高超的魔术师,它在舞台的一端微笑着挥舞着帽子登场,转眼间便出现在舞台的另一边。而在任何时候,它也没有经过舞台的中央部分!”——这样一读,似乎很多的困惑都迎刃而解……
此外,作者在书中还塑造了许多生动的物理学家形象,比如善嫉妒的牛顿,愿让物理学回归古典的爱因斯坦,不善言辞的波尔,年轻气盛的海森堡,书中还有他和当年纳粹德国原子弹计划说不清道不明的真假故事……
之所以这本书如此好看,正如作者在书后所说,作者假设的是读者只有中学数学的水平——然而能做到这点其实殊为不易,能做到深入浅出,不仅要全面理解量子物理的所有发展史及公式定义,而且还要做到高屋建瓴,并且本书的文笔很好,佳词妙句不断,许多掌故写得活灵活现,确实是一本值得五星推荐的物理科普佳作。
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