我知道你爱我,可我想你懂我

陶瓷兔子
2016-07-08 看过
欣欣是和妈妈一起来到咨询室门口的。她今年十二岁,正在上五年级,扎着高马尾,穿着校服,红领巾带的端端正正,袖子上还别着鲜艳的三道杠。

“你看这孩子,我让她穿的随意一点,轻松一点,她就是不听...要穿着这样来见你...”欣欣妈妈感受到我的目光,有些不好意思的补充一句,倒是欣欣本人,迎向我的眼神明亮又大方,带着隐隐的自信和骄傲。

又是欣欣妈妈开始说话,“前段时间不是小升初预考吗,她发挥的不太好,没有排进前三名。这下可好,每天都要学习到一两点,我和她爸怎么劝都不听,还跟我们吵架。这不放假了,我们专程请了假说带她出去旅游,她也不去,把自己锁在书房里学习,不看电视不玩电脑,也不跟我们说话,我有点担心,她是不是...有点自闭啊。”

“我都说了我不是自闭,我就想好好学习一会儿,你和我爸就一直在外面敲门,一会儿送水果一会儿送牛奶的。我没办法集中精力,才只好延长学习时间的。”欣欣抗议,那一双水汪汪的葡萄眼看向我,“我想单独跟你聊一会儿...”

“我爸妈每天都告诉我,考的好不好不重要,开心才最重要,可是对我来说,考到好成绩才是最开心的事,为什么他们就不懂呢。”妈妈前脚刚出去,欣欣就打开了话匣子,“我周围的同学都报辅导班,我也想去,爸妈不给我报,说担心我学习太辛苦,需要休息时间什么的,可是我就是想和大家一起上课。”

“我想每次都考第一名...”她说,下意识的抚摸了一下袖子上的三道杠。

我们又聊了一会儿,换她妈妈进来。我们沟通了欣欣的想法之后,她直呼“不可能”。

她说,“我和她爸从来都不要求她出人头地,不让她去上辅导班,也是怕她不能好好享受童年。你说她这小小年纪,这种争强好胜的习惯是从哪里学来的?”

“这可能跟她自身的性格和想法有关...”

“她才五年级,豆大点儿小孩,有个什么性格和想法。”我还没说完就被她打断。

我又问,“在你的理解里,孩子的价值观和性格是应该由父母决定的吗?”

“当然了,她从小到大除了我们之外又没怎么接触过其他人,不像我们像谁啊。”欣欣妈妈这样回答。

韩国作家卢庆实在《妈妈,谢谢你懂我》中提到过这样一个观点:

孩子并不是一张可以任意涂画的白纸,相反,他们的人生之路从出生开始就已经有了轮廓。作为家长,能做的事情并不是“决定他们”,而是理解之后的引导。接纳孩子的感受是亲子沟通最重要的一步。只有学会从孩子的视角看问题,不再以爱的名义去包办孩子的一切,家长才有机会走进孩子的内心世界。

接纳孩子人为重要的东西,理解她赋予这件事重要性的原因,而不是一味试图用否定她的想法,给她灌输自己的价值观。

可以引导,但不能勉强,可以教她方法,但不能教她想法。

《妈妈,谢谢你懂我》一书,以一个小学生的视角写了出二三十个日常生活中的问题,小到跟同学闹别扭,班里有人打小报告,大到从男女生的成绩高低引申到对两性关系的初步思考,从“打出好成绩”到暴力影响的发散。这些问题几乎无一例外,都会与成人世界的价值观产生冲突。

绝大多数的家长,在面对孩子“我特别讨厌班里的XXX”之时,都会教育孩子做人要宽容,要友善,成人在世界中已经学会了用圆滑来包裹棱角,可是孩子不会,他们的世界还是黑白分明的,不能为他们的喜恶提供正确的引导,会将孩子带入盲目的伪善或是过分的挑剔。了解他们喜恶的成因,从孩子的立场出发去考虑问题,比评判和教育更重要。

而面对“在班里哭了丢不丢人”之类问题的引导,也会影响到这个孩子长大之后是否可以接纳自己的软弱和痛苦。

虎妈也罢,猫爸也罢,强力的反对与无节制的溺爱都无宜于孩子的成长,唯有懂得,才是最好的教育。
3 有用
0 没用

查看更多豆瓣高分好书

评论 2条

添加回应

妈妈,谢谢你懂我的更多书评

推荐妈妈,谢谢你懂我的豆列

了解更多图书信息

豆瓣
免费下载 iOS / Android 版客户端