在试图教孩子画画前,一定要读读这本书

秋秋
2013-05-23 看过

[日]鸟居昭美 著 于群 译:培养孩子从画画开始——走进孩子的涂鸦世界 这本书只有200页,有较多插图,简单易读,两个小时就读完了。准备给宝宝买画画的书时,偶然看到这本书,奉为圭臬。很高兴及时读了这本书,不至于走弯路、走错路。我把其中重要的观点摘录出来,发到网上,供其他妈妈们参考。  大多数父母在孩子二至三岁的时经常教孩子画画,这全是成年人画的形象画,是成人的画。如果在这个时候教孩子画画,孩子就画不出属于自己的画了。因此,恳请家长对这点千万要注意,教孩子画画最好的时期是从六至七岁开始。  孩子的画是用来听的,即听他们说他们的画。我们的原则是,孩子专心画画的时候,最好不要发问。而当孩子画完之后给你看时,或者画得有些厌烦,暂告一段落时,再去问问他就足够了。  无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力,这种能力是在幼儿成长过程中非常自然地培养,获得的能力。最具代表性的拔苗助长行为有:教孩子画形象画,画形象给孩子看,指导孩子用色,让孩子全部涂满颜色等等。  绘画需要以下五种基本能力:动手能力、眼睛的协调能力、语言能力、情感和热情、社会能力。通过绘画,这种能力能够得以进一步第发展。但是,教孩子画形象画,会逐渐阻碍这些能力的发展。  艺术的真正本质,就是以毁坏、弄脏已有形象为基础的。沙子和水是孩子最好的玩具。孩子在一岁左右玩沙子和水,这的确是不可或缺的。让孩子和大自然一起,和朋友一起过那种生气勃勃的生活,父母也要和孩子一起多体验那种快乐。 【一岁】  一岁左右,绘画从手绘淘气开始。孩子乱画一气,散乱不规则。这种绘画,不是一种文化活动,而是手运动的结果。  让孩子多爬,对绘画有帮助。  一岁半前,通过手的往返运动涂鸦。一岁半以后,从大的连续圆圈到小的连续圆圈。不要给孩子很多种颜色,只给他一种喜欢的颜色就可以了。如果已经教过画形象,应立即停止,让孩子回到原本自由的绘画方式。 【两岁】  两岁半前,圆圈开始封口。此时孩子开始将意识集中在手的末端,学会用手指捏东西。孩子能够比着线条画了,两岁二至四个月,孩子开始能够画单独的一根线条。  两岁半以后,开始对画加以解释说明。孩子的自我意识开始增强,喜欢自己动手去做自己能做的事情,如果此时大人替代或阻碍他们的动作,就会影响其积极性。  越是脑海中对各种事物有丰富印象的孩子,越是有能力把一个圆圈想象成各种各样的东西。让孩子把自己赋予意义的线条按照自己的心愿、想法画出来。千万不要否定、干涉孩子,更不要打击他的积极性。  绘本对孩子没有什么影响,孩子要到八岁左右才能模仿形象来画画,所以,家长不用担心孩子模仿绘本,多读绘本也有助于培养孩子丰富印象。 【三岁】  三岁半前,有目的地动手画画。在画画前,就已经对他所画的东西赋予了意义,然后再解释画意义,要听孩子讲用很多的圆圈和线条画出来的内容。  三岁半后,用许多圆讲述。这个时候孩子喜欢情景模仿游戏,画的圆圈和线条都有着故事情节。看着孩子画着满是圆圈的画,家长应该高兴并称赞他们,也要听孩子讲画中的故事。  三岁左右,圆圈上画点和横线的“头部形象”开始在孩子脑海中出现。孩子给点和线赋予各种意义,表征能力进一步发展。 【四岁】  四岁,孩子可以凭印象画画了。  四岁左右,孩子在画头部的基础上画出手和脚,形成了所谓的“头足人像”。  如果在这个时期成人教给孩子如何画画,就是剥夺孩子认识事物的乐趣,甚至是挫伤了孩子认识世界的积极性。成人如果这样做就是阻碍了成长为人的最重要的学习和发展能力。没有比这更严重的罪过了。  四岁半后的画,看起来像商品目录一样杂乱无章。  四岁半到五岁,孩子会画一个四方线把家里家外区分开来,这是孩子条理性表达在逐步提高的表现。  边看边画,即所谓的写生,对于四岁的孩子是不适合的。写生,最好是等到孩子九岁左右的时候。  欣赏孩子绘画作品时,不仅要看孩子画了什么形象,更要听孩子的讲述。 【五岁】  五岁前后,能画出有序排列的事物形象  五岁左右,孩子渐渐明白了各种食物各自具有的特征。孩子画画,不是按照自己看到的,而是按照自己认识到的,只画自己感兴趣和关心的事物。这种现象是四岁到八岁左右孩子绘画的特点。  五岁半后,用基底线表达关系。孩子在五岁半到六岁时,开始对事物之间的关系逐渐有了兴趣。如孩子在五岁左右对捉迷藏感兴趣。画画时有了表示地面或水平面的基底线,也就是有了分界。  不要让孩子看着画,而是凭印象去画。  这个时期孩子非常享受分区涂色的乐趣,可以给孩子准备12色的彩色笔。如果孩子喜欢单色,请不要纠正他。  孩子到五六岁才会使用和形象相符合的颜色,在这之前,最好使用单色绘画,尤其是黑色。  家长仍然要仔细听孩子讲述绘画中的故事,还要尽量丰富孩子的生活体验。 【六岁】  六岁,把事物沿着基底线有序地画出来。  开始能够做图案游戏,把事物抽象化画出来。可以讲故事给孩子听,让孩子把故事画出来。  绝对不要用画得好、画得不好来评价孩子的画。  重视和孩子之间的谈话,多问孩子画里画的是谁、在哪里、在干什么等。  把有趣的生活经历作为绘画主题让孩子画出来。 【七八岁】  基底线开始转变为水平线或地平线  开始分别从正面、侧面、背面画人物肖像。一旦开始从侧面画人物肖像,到八岁,孩子就开始画有动作的人物肖像。  孩子的画逐渐变得让成人一看就能理解,成人要去体会孩子的心情,仔细欣赏孩子的作品。 【九岁】  开始追求画出眼睛看到的真实景象。  九岁,孩子开始采用和成人相同的观察方式,画法也开始向写实转变。在绘画方面,九岁是孩子迈向成人阶段的第一步。  这个时期孩子可以使用任何绘画工具,可以开始写生。  如果孩子总是画电视里的人物,或只喜欢临摹,家长应多给孩子讲生活中的事或传说故事,帮助孩子发掘绘画主题。  当孩子对画画很着迷的时候,成人不要过于计较他的写实能力,对孩子横加干涉是没有用的,不如和孩子一起动手吧。

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