仍是谈“规则”
大部分人穷得没钱投资房产股票基金保险的时候,仍然可以投资。一是投资健康,二是投资教育。
富爸爸系列11本书中,健康没有单门做一个专题,其实是最重要的。可以说世界上没有什么物质财富是真正属于你自己的,只有身体是自己的。即使你在监狱或是黑砖窑里,也一样可以投资健康。书中也有讨论,这里就不赘述。
而投资教育是另一个更为重要而笼统的大话题。本书看似讲的是投资子女的教育,而由于客观需要,实际也就是先投资了自己的教育。而投资财务方面的教育,显然是物质财富收益方面最明显的一种。
财商即是财富。教育其实是一种态度,金钱其实是一种观念。
这本书不仅励志,而且又手把手传授了财务报表这一重要而基本的能力工具,给人很强的信心去做个有钱人。
当然要记住:无论是贫是富,首先要让自己快乐。
―――――――――以下读后感,仍是谈“规则”――――――――――――
清崎写了好几本书,还是总有很深刻的东西可以掏出来。
开篇,他就提到了规则的改变。而我认为教育的终极目的,就是让人学会如何自己去发现和掌握规则,从而获得更多选择的自由。
工业时代的定律是E=mc^2,物质结构中蕴藏极大的能量,知识经验及其价值随时间积累而成长。
而信息时代的定律是摩尔定律,18个月信息量翻番更新。快速学习、适应变化的能力更重要。
重要的不是有钱,而是拥有控制金钱的力量。这永远是一个你与金钱之间互相博弈控制的游戏:你越需要钱,这种控制力就越弱。
―――――――――――本文核心如下――――――――――――――-
“智”是Intelligence,它是微分与组合显规则的能力。
“慧”是Wisdom,它是微分与组合隐规则的能力。
所谓“微分”,其实就是辨别、比较。
http://www.douban.com/note/129625891/
“有时,1盎司的感性认识要用1吨的教育去改变。”我想这就属于智慧之间的关系。
我们在学校的教育之所以不够成功,因为其强调的仅仅是“智”。其对于显规则认识不断强化,人就会被“规则化”、“体制化”、“僵化”。伟大的《肖申克的救赎》,告诉我们什么是“institutionalized”——Brooks老头儿充满爱意地喂他的鸟Jack,Jack却在脱离牢笼获得自由后饿死。所以我们不要喂,而是要教怎么找食;我们不要给小孩子零花钱,而是应该教他们怎么去创造钱。
显规则并非不重要,好比银行不看成绩单,但还是要看财务报表。
显与隐是相对的。富人与穷人的不同,就在于是否能看到这些规则,以及将隐规则转换为显规则的能力。
明白的人,不说他也明白;
糊涂的人,越说他越糊涂。
这就是所谓的上路不上路。
但因为书不尽言,言不尽意,无知大于已知,无形的大象远远超过有形的小象。因此“慧”比“智”更多地拉开人与人之间的真正差距;因此行胜于言;因此“试错”是得窥隐规则的好机会;因此“损”可能是破解规则的缺口。
虚竹误打误撞,填死自己一片棋,反而绝处逢生,解开顶级高手布下的谜局。
因此,我“悟损”。
“术”是问题解决的初级目标,是通过智慧,得出显规则下的问题解决方法。
“法”是问题解决的中级目标,我现在认为“法”就是“规则”。掌握了“法”,就掌握了“规则”。成为“法师”,就已经太厉害了。
“道”是问题解决的终级目标,“道”就是突破规则的束缚,超越规则,创造规则。子曰:七十而从心所欲不逾矩。从这句看,他都未必入了道。
为学日进,为道日损。
――――――――――――师法自然――――――――――――――――
清崎说把小猫扔到野外去,不喂它们食物,它们天生就会去学的生存技能会让它们在野外活下去。通过玩耍来学习和保留这些技能。人类的学习方式也没有什么不同。
我前天闲扯了篇不要喂猫的屁文,其实就是在思考这个问题。有时好为人师可以成为最好的学习:给予,就会收获。
http://www.douban.com/note/129028223/
不同的青蛙有不同的泳姿。找到自己喜欢的方式,做得最好的方式来学习和做事。
成功是做真正的自己的自由。
――――――――――――――――――――――――――――
附录非常好,值得各位父母照着做。
以下参考阅读
拙文爱,勤,顺,关于规则的意义请看完讨论http://book.douban.com/review/4481434/
Cocojamboo老师的书摘很好http://book.douban.com/review/1486400/
――――――――――――――――――――――――――――――――――END
富爸爸系列11本书中,健康没有单门做一个专题,其实是最重要的。可以说世界上没有什么物质财富是真正属于你自己的,只有身体是自己的。即使你在监狱或是黑砖窑里,也一样可以投资健康。书中也有讨论,这里就不赘述。
而投资教育是另一个更为重要而笼统的大话题。本书看似讲的是投资子女的教育,而由于客观需要,实际也就是先投资了自己的教育。而投资财务方面的教育,显然是物质财富收益方面最明显的一种。
财商即是财富。教育其实是一种态度,金钱其实是一种观念。
这本书不仅励志,而且又手把手传授了财务报表这一重要而基本的能力工具,给人很强的信心去做个有钱人。
当然要记住:无论是贫是富,首先要让自己快乐。
―――――――――以下读后感,仍是谈“规则”――――――――――――
清崎写了好几本书,还是总有很深刻的东西可以掏出来。
开篇,他就提到了规则的改变。而我认为教育的终极目的,就是让人学会如何自己去发现和掌握规则,从而获得更多选择的自由。
工业时代的定律是E=mc^2,物质结构中蕴藏极大的能量,知识经验及其价值随时间积累而成长。
而信息时代的定律是摩尔定律,18个月信息量翻番更新。快速学习、适应变化的能力更重要。
重要的不是有钱,而是拥有控制金钱的力量。这永远是一个你与金钱之间互相博弈控制的游戏:你越需要钱,这种控制力就越弱。
―――――――――――本文核心如下――――――――――――――-
“智”是Intelligence,它是微分与组合显规则的能力。
“慧”是Wisdom,它是微分与组合隐规则的能力。
所谓“微分”,其实就是辨别、比较。
http://www.douban.com/note/129625891/
“有时,1盎司的感性认识要用1吨的教育去改变。”我想这就属于智慧之间的关系。
我们在学校的教育之所以不够成功,因为其强调的仅仅是“智”。其对于显规则认识不断强化,人就会被“规则化”、“体制化”、“僵化”。伟大的《肖申克的救赎》,告诉我们什么是“institutionalized”——Brooks老头儿充满爱意地喂他的鸟Jack,Jack却在脱离牢笼获得自由后饿死。所以我们不要喂,而是要教怎么找食;我们不要给小孩子零花钱,而是应该教他们怎么去创造钱。
显规则并非不重要,好比银行不看成绩单,但还是要看财务报表。
显与隐是相对的。富人与穷人的不同,就在于是否能看到这些规则,以及将隐规则转换为显规则的能力。
明白的人,不说他也明白;
糊涂的人,越说他越糊涂。
这就是所谓的上路不上路。
但因为书不尽言,言不尽意,无知大于已知,无形的大象远远超过有形的小象。因此“慧”比“智”更多地拉开人与人之间的真正差距;因此行胜于言;因此“试错”是得窥隐规则的好机会;因此“损”可能是破解规则的缺口。
虚竹误打误撞,填死自己一片棋,反而绝处逢生,解开顶级高手布下的谜局。
因此,我“悟损”。
“术”是问题解决的初级目标,是通过智慧,得出显规则下的问题解决方法。
“法”是问题解决的中级目标,我现在认为“法”就是“规则”。掌握了“法”,就掌握了“规则”。成为“法师”,就已经太厉害了。
“道”是问题解决的终级目标,“道”就是突破规则的束缚,超越规则,创造规则。子曰:七十而从心所欲不逾矩。从这句看,他都未必入了道。
为学日进,为道日损。
――――――――――――师法自然――――――――――――――――
清崎说把小猫扔到野外去,不喂它们食物,它们天生就会去学的生存技能会让它们在野外活下去。通过玩耍来学习和保留这些技能。人类的学习方式也没有什么不同。
我前天闲扯了篇不要喂猫的屁文,其实就是在思考这个问题。有时好为人师可以成为最好的学习:给予,就会收获。
http://www.douban.com/note/129028223/
不同的青蛙有不同的泳姿。找到自己喜欢的方式,做得最好的方式来学习和做事。
成功是做真正的自己的自由。
――――――――――――――――――――――――――――
附录非常好,值得各位父母照着做。
以下参考阅读
拙文爱,勤,顺,关于规则的意义请看完讨论http://book.douban.com/review/4481434/
Cocojamboo老师的书摘很好http://book.douban.com/review/1486400/
――――――――――――――――――――――――――――――――――END
有关键情节透露