笔记，贴上备忘

模范作者对读者的负责，是力图唤醒读者的创造力。他们通过以下几个途径实现：
　　
1 叙事→外部节奏→三种时间（故事时间，叙事时间，阅读时间）→迂回的类型及功用→召唤重读（经典即反复重读：卡尔维诺）
　　
2 结构→设置机关，障碍，路标→建筑式的精巧（博尔赫斯，卡尔维诺），或森林般的迷丛（纳博科夫）→召唤重读

3 真实→真实的本体论（艾柯对隶属于“真实”的事件开炮，我则选择站在语言学的维度对“真实”这个词语本身开炮。艾柯言：“真实”有真有假，小说成就了因“假”的焦虑而向“艺术的真实”的奔逃。我意为，“真实”全假无真，因无限的“神秘”不可描述，及我们在使用“真实”这个词语时陷入的同义反复）→在“限制”中才能放肆想象力→外部荒诞，细部真实（细部越真实，外部越荒诞：卡夫卡）→与读者的双向选择→召唤重读
　　
4　语言（同样为模范作者至为重要的素质，这一点艾柯没有提到）→语言的内部节奏→诗歌及古文的训练→召唤重读
　　
小结 模范作者应该为读者设置幻境，而非诱惑，非迫使读者将小说的现实和我们称之为“现实”的那些东西对号入座。模范读者应该在阅读中节制的使用“现实”经验来消解“小说的现实”，并警惕成为“现实”的奴隶和“理论的傻子”。