孩子,请大胆说“不”吧
文、图/文小妖
小男孩西奥最近有些不一样,因为他常常把“不”挂在嘴边……
翻看绘本《西奥和不先生》的时候,我被里面的故事打动了,同时,我也开始反思最近女儿跟西奥一样的举动究竟是为何?
《发展心理学》一书曾指出,孩子在三岁左右会出现阶段性的叛逆期,这个时候,许多孩子常常知行不一,其实,这是他们的自我意识在逐步形成。一如西奥,当不先生替他说出“不”的时候,他并非是真心拒绝,而是他在经历一个自我寻求明确内心的过程。当孩子反反复复经历类似的过程,并不断确认自己内心的想法,那么随着时间推移,他们会逐步形成自我意识、自我认同感以及道德概念。
西奥在和不先生相处的过程中,遇到了许多不顺心的事。明明不是自己的本意,但是话都被不先生抢先说了,许多事情就变味了,自己成为了妈妈、老师和朋友眼里的“小恶魔”,不听话,做什么事情都喜欢反着干。然而,随着故事的推进,我们发现,不先生并不是一味地将西奥推到一个难堪的境地,他不过是在帮助西奥不断地确认内心。包括后面面对霸道的弗里茨和不守规矩的汉诺,不先生替西奥发话的过程中,让他形成了一定的是非道德观,也明白了在某些特殊时刻,说“不”带来的好处。
终于,在一次等妈妈来借自己的西奥大胆地对一位陌生的好心阿姨说了“不”。是的,这一声“不”不仅将西奥挡在了可能会被伤害的门口,也让他学会了自我保护。
记得在知乎上,看的一个女孩发帖,她因自己不会拒绝别人而感到苦恼和自卑。所以,在很多时候,她都是违心接受,别人称心了,难受的是她自己。其实从女孩的经历不难看出,她就是典型的“讨好型”人格,也是心理学上称之为的违背自己个性的虚假自我行为。因为从小她必须成为爸爸妈妈眼里的乖孩子,老师眼里的好学生,是以,她一次次收起自我意识和个性,按着别人的期望和模板来发展。结果,她在这个过程中丢失了自我,让自己一次次陷入纠结、痛苦的深渊。
许多心理学家不止一次指出,家长应该尊重孩子的意愿,并帮助孩子发展健康的自我意识。因此,健康的自我意识里亦包括让孩子学会拒绝,学会对自己感到不舒服,不愿意的事情大胆说“不”。
对于正在逐步形成自我意识的幼儿来说,绘本《西奥和不先生》无疑是一本启发式的绘本,孩子可以从西奥和不先生之间的互动中,对说“不”有了一个初步的认知,他们可以从中获得启发,学会像西奥一样说“不”,当然,在这个过程中,孩子的拒绝也许会带着胡闹,任性的成分,但是作为家长一定要学会辨别,并给予及时纠正,让孩子遵从内心的同时,也明白说“不”带来的效果和意义。就像绘本里的西奥,他在和不先生的相处过程中,由最初对说“不”的反感,懵懵懂懂到尝试说“不”,再到学会说“不”,最后明白在何时何地,面对何人何事等特殊时刻才能说“不”。
绘本《西奥和不先生》站在孩子的角度来讲故事,带着一定的孩子气,正是这孩子气造成了阅读时的情绪起伏,它引导孩子对“不”的认识一点点深入,让他们在自己的年纪里能够看到,并感受到这直达内心的共鸣,让说“不”变得更加形象,实际起来。与此同时,绘本《西奥和不先生》也为家长们在育儿的道路上提供了一定的启发,让家长们更好地配合和帮助孩子完成自我意识的过渡与形成。
其实说“不”很容易,也不容易,但是我相信,每个孩子会通过绘本《西奥和不先生》找到自己的不先生,并学会如何与他相处!