让孩子在游戏中学会观察,发挥娃的想像力

秀逗小妞
2020-05-27 看过

妈妈群里有人聊天,聊到孩子上幼儿园是选择公立的好还是私立的好。她是这么考虑的:公立什么都不教,每天只是让孩子玩,就怕到时候上一年级跟不上。私立的话会教授一些1年级知识,而且有自动幼小衔接班,上一年级不怕跟不上。

我自己在考虑儿子幼儿园的时候没有因为学不学东西而考虑,考虑是距离和环境。

学龄前儿童到底要不要超前学习呢?很多家长看到别人家的孩子三岁识千字,四岁能背诗,就开始坐不住了,觉得自家孩子是不是落下了十万八千里,殊不知,学龄前该灌输的不是知识,而是让孩子体验到探索的乐趣。孩子主动是天性,增加孩子的主动性,让孩子对学习产生乐趣,就像玩水玩沙子一样好玩,比强迫孩子认字更更要。

学校是给孩子提供系统知识和理论的地方,而父母的责任则是给孩子提供兴趣,喜悦和动力。

最近入手的《多元智能情景认知游戏书》就是通过游戏,让孩子在玩中锻炼思维,提高认知能力,练习孩子的想像力。

作者阿尔诺·布托是英国作家、插画家和动画师,曾在法国高等实用美术与工艺学院、戈布兰动画学院学习多媒体和平面设计。

找一找和找不同,锻炼孩子的观察能力

有一天上班的时候同事有些不开心,我问他怎么了,他说他犯了一个错误,很简单的一个错误,他觉得自己不该犯这个错误,很是懊恼。我问他是什么错误,原来是给客户的协议里面有一个地方写错了,被客户指出来了。

因为这份协议很重要,所以在他给客户邮寄的时候就已经来回检查了好多遍,可是最后还是出错了。这就是观察力不够的原因。我们在生活中经常出现这种情况,明明检查了好几遍,题型也会,但是就是因为粗心马虎出错了,没有检查出来。要想杜绝以后考试出现这种情况,就要锻炼孩子的观察能力。

观察能力在我们日常生活中非常的重要,《多元智能情景认知游戏书》,通过可爱的小动物找不同的方式,让孩子观察,寻找,以此来让孩子提高观察能力。

机器人商店让孩子找到两页中出现的3个不同的机器人,引导孩子先配对找出来做记号,最后没有圈到的就是那3个机器人啦。

服装店是什么样子的?让孩子认识服装店,接着找不同,锻炼观察能力。

这一群火烈鸟看 去都一样,可是你仔细观察就会发现有8只不同的,和孩子一起找找看,边找边数,还可以培养孩子的数感呢。

把自由交给孩子,发挥孩子的想像力

毕加索说:“我用一生的时间,才能像孩子一样画画”。可见孩子的画是世界上最高超最美妙的画,因为孩子的画里没有过多的技巧,没有太多的顾虑,没有刻意的“像”。他们的画天马行空,充满的想像力。

《多元智能情景认知游戏书》里面含有大量的需要孩子自己涂鸦,发挥想像力的地方。让孩子边观察,边动手作画,释放自己的天性。

抖音一个2岁多孩子的妈妈在让孩子写字,写不好就用竹条打一下,还表明这是为了孩子好。不了解孩子的生长规律,打着为孩子好的名义破坏孩子的生长进度。孩子到了5岁左右会进行一个书写敏感期,这个时期的孩子会主动写字,这个时期的孩子手部肌肉发育的差不多,再来学写字,事半功倍。

在孩子这个关键期到来之前,作为父母可以给孩子提供握笔的机会,而这本书的涂鸦部分刚好锻炼到了孩子的手部肌肉群。

这一页不止锻炼了手部肌肉,还要求孩子们有观察能力,快让孩子试一试,能不能画出来呢?

这一页让孩子了解局部和整体的概念,游乐场里有什么,仔细观察缺了什么,让孩子做个修补匠,动手补上吧。

你的新保姆,不做电子产品的奴隶

现在电子产品越来越广泛了,基本上每家都人手一个,包括孩子。但是过早的让孩子接触电子产品对孩子的眼睛不好,现在出门看到很多7,8岁的小朋友都开始戴眼镜了,都是不注意用眼造成的。

因为孩子玩手机可以让家长休息一下,手机成了家长的保姆。还因为现在出了很多思维课,孩子需要上不可避免的孩子就会长时间接触电子产品。

而《多元智能情景认知游戏书》不仅解放家长,还可以让孩子远离手机电子产品。

结语

《多元智能情景认知游戏书》全书采用由易到难的顺序,符合2-6岁不同儿童的心理需求,色彩搭配符合儿童视觉发育,让孩子在玩中也进行了美育教育。

按顺序递增难度,给孩子成就感,游戏的方式增加孩子的内驱力,让孩子主动探索发现。附赠的双语游戏手册,让孩子在场景中提高认知,习得英语。

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