樊登老师教你如何读懂一本书
樊登读书APP相信是现在很多爱读书人手机里的必备APP,即便再忙,从知道这个软件后,每周一期的的樊登读书我是一期不落地在跟,也帮助我解决了很多的问题。跟着听感觉听得挺明白的,也挺有感触的,但让自己读,到最后总是感觉稀里糊涂的,对樊登老师的读书力,一直佩服得不行。
这段时间也在学习做读书笔记,寻找一些高效的读书方法,结果心有灵犀一般,上个月,樊登老师带着他的新书《读懂一本书》来了。之前也看过老师的《可复制的领导力》,他的书里总能提供一些工具,可以帮助我们直接有效实践起来,也会有一些科学理念或实验案例相支撑。理论与实操兼具,让人信服给我启发。而这本《读懂一本书》也不例外。
《读懂一本书》的核心是介绍了从选书、读懂、拆解,再到最后的表达的一套读书的流程和方法。
在开始读书之前,我们先要理清几个常见的读书误解
误解1:读书无用,不如阅人无数
你其实是无法接触很多伟人的,阅人阅的也只是身边的同阶层的人,不读书,只是阅人,最终也只是受困于当下。
误解2:只想读能读懂的或是自己感兴趣的书
长此以往,我们容易陷入“存量技能”的陷阱中,真正擅长学习的人,一本书就可以解决相关问题,而且事实上,很多问题的答案可能就藏在其他类型书中。
若是实在读不懂、读不进去,那只是说明缘份未到,就不要强求,也许哪天兴致所至,蓦然翻开会有新的领悟。
误解3:读书是一件私人的事,我有自己的角度和方法
若是文学范畴的,认同。但若是指相对论之类的就不行了。而且很多知识是一个公共知识,需要大家达成共识,是有对错的。
不要用读书是一件私人的事,来给自己找不去阅读不去学习的机会。
误解4:读书应该自己读,听别人讲不靠谱
很多书其实你是看不懂,当你听懂了,了解了书的主题,再去看,脉络也清晰了,反倒很容易提高自己的阅读能力。
樊登老师讲了一个他的例子。有一个读者为了确认樊登老师讲的是不是重点,于是就想自己先读完再听樊登读书作个对比,结果发现自己画的重点,樊登老师都没讲。于是樊登老师问他,“所以你有什么想法呢?”结果读者说,“我发现自己画的都不是重点。”
理清了这几个误解后,正式进入流程
第一步:选书
要遵循TIPS原则或趣味性
简言之,就是要具备2个点,一个是科学性,一个是建设性。
第二步:读懂
建立自己的知识池,读完后尽量能输出
我之前看了很多提高阅读速度和效率的书,什么共振法,什么手指阅读,影像翻阅,本来以为樊登老师也有他的一套高效阅读法,结果他一周一本书,甚至还常备有许多存货的超强阅读力的方法,居然是——老老实实一个字一个字地看。
而他一个字一个字这样看却能读很快的原因,主要就是他理解力的池子大,当读同类型的书时,他能联系到之前看到的同类型书中的相关知识点,就能很快理解快速阅读过去。
建立知识池,他主要建议从经济学知识、心理学知识、国学常识、领导力、逻辑学这几个领域中,找到最经典有效的书进行阅读,慢慢地积累,慢慢地等待它发生化学反应。之后,你再看一本新书时,将不再觉得陌生,在另一个地方有同样的案例。
要想将书吃透的最好办法,就是讲给别人听。而要讲给别人听,首先自己要先经历知识的反刍过程,这个过程可以借用画脑图的方式实现。
我们在看书时,就带着阅读目的、专心地看,什么也不画,看完后找一张纸,边思考书的结构边画脑图,遇到卡住的地方,想一想,实在想不起,再翻书。这个过程会让你感觉痛苦,而这个痛苦感,才能让你有效地记住这个知识点。
第三步:拆解
将拆解树一样,将书分3个架构分门别类地找出来
比如,《论语》这本书就是一本关于人如何安身立命的书,它的论证就是怎么样仁、义、礼、智、交朋友、在家呆着、跟乡党相处、在朝廷为官。
在拆解的过程中,有几个小窍门,可以帮助我们更好地理解这本书。
首先,要了解写作背景及研究状态
通常在开篇或头一章会交待话题研究背景、书中最有价值的东西、给予你解决方案。
然后,我们要用一句话把书的核心进行总结、提炼、升华
最后,在阅读的过程中,觉得收获大,则画重点。
通常重点有7种:
- 一个概念被清晰界定
- 书中某处,让你感慨“哇!这个问题好严重!”
- 一些让你感到意外的解释
- 明显看到递进关系的书,一定要将递进关系保留
- 情节发生转折的部分
- 给心灵带来冲击的部分
- 有趣的故事或趣事
第四步:表达
将最打动自己的在开篇
我们在跟别人讲书时,最好将最打动自己的放在开篇,一是抓人,吸引大家注意力,通常能打动你,那么也能打动其他人。二是提气,因为讲的是你最有把握的,别人也开心,那么你的感受也会更好些,有利于你接下来的状态和发挥。
在讲书时有一个小技巧,最好不要写讲稿,只用带张脑图。因为念稿是无法动脑的,你有没有动脑,有没有交流状态,对方通过声音都能听出来。
如果想要有一个更好更清晰地表达出去,有5种能力也是至关重要的。分别是
- 大局观:能够把一本书看成一张纸,而不是限制在某个细节里
- 语言能力:看好的电影,听好的演讲、相声,都能帮助提高语言能力,但言简意赅比幽默更难。
- 同理心:要站在一个完全不懂这本书的人的立场来理解这本书,切忌陷入“知识的诅咒”中,读懂却讲不明白。
- 爱:这也是最重要的一个能力,要爱受众,不要鄙视他们,不要与他们较劲,要理解大家的不理解和困惑。
讲书还有一个原则也非常重要,就是要素读,不要将书读成自己的观点,改变原作者的初心。
总结
在你感兴趣或一些必要领域找到最经典有效的书,即要具备科学性和建设性的书籍阅读,慢慢积累,让他们在你的知识库中发生化学反应,构建自己的理解池,将书从目标(使命)、论证逻辑和过程,以及一些数据、逸闻趣事、案例、调查或科学实验的论据分门别类地找出来,好好理解书的核心和内容,再讲给其他人听。
下图是《读懂一本书》的竖屏思维导图。