教育经典

手冷
2019-05-16 看过

马克斯·范梅南是教育现象学的关键人物。是引领教育界改革的一个领袖人物,至今这本书不过时,甚至在教育对话知识爆炸,极度追逐知识的功利性时,告知我们怎么去做的一本《圣经》。他的理念里,第一,对待孩子就是对待可能性,现在年轻人的生活是一种偶发性的经历,要想创造一套教育学理解的规则和技巧是不可能的,因为情境的偶然性源于情境中构成要素的丰富。第二、教育不一定必须是控制的,而是对影响施加影响。拨云见雾地去消除一些教育思想和理论障碍,只有当孩子作出反应的时候教育的关系才能真正形成。第三、对于孩子来说,成长不一定是累积式的,有时候是消去式的。第四、要有教学机智,必须时刻对行动进行反思。必须是全身心地爱与投入。——不玩理论的文字游戏,不生涩,结合案例,逻辑清晰。

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教学机智 教学机智 8.3分

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