请你从现在、立刻开始培养孩子独立人格

风穿林
2019-03-24 看过

“别玩了,快点去睡觉!”“不能再买玩具了,家里已经有很多玩具了!”“玩完玩具就不能收拾一下吗?你看你屋里乱七八糟,和猪窝似的!””都几点了,还不写作业?“”多穿件衣服,外面冷!”“别碰玻璃杯,你拿不了!”“好好吃饭,别洒的满桌都是!算了,还是我喂你吧!”

以上这些命令+批评式的语言,在大部分家庭里很常见,大部分中国式父母没有把孩子当成一个独立的人看待,而是当作一个不可信的、需要事事操心的不完整的人。一方面盼望着孩子快点长大,快点独立,能自己管理好自己的事,另一方面却又觉得放手让孩子做,不信任孩子能做好,何况做不好还要自己去收拾,太麻烦了,还不如自己插手做得了。就这样,孩子管理自己、独立的能力几乎就没被锻炼过,难道奢望某一天早上起床,孩子就立刻就能独立了?

现在有这样一本书,可以指导家长如何培养孩子独立的能力,这本书就是《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课》。这本书的作者是高取志津香,是日本很有影响力的JAM非赢利机构代表,对于培养孩子和父母、老师沟通技巧有着非常深入的研究。《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课》一共有三册,分别从时间管理能力、物品管理能力以及金钱管理能力来

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“别玩了,快点去睡觉!”“不能再买玩具了,家里已经有很多玩具了!”“玩完玩具就不能收拾一下吗?你看你屋里乱七八糟,和猪窝似的!””都几点了,还不写作业?“”多穿件衣服,外面冷!”“别碰玻璃杯,你拿不了!”“好好吃饭,别洒的满桌都是!算了,还是我喂你吧!”

以上这些命令+批评式的语言,在大部分家庭里很常见,大部分中国式父母没有把孩子当成一个独立的人看待,而是当作一个不可信的、需要事事操心的不完整的人。一方面盼望着孩子快点长大,快点独立,能自己管理好自己的事,另一方面却又觉得放手让孩子做,不信任孩子能做好,何况做不好还要自己去收拾,太麻烦了,还不如自己插手做得了。就这样,孩子管理自己、独立的能力几乎就没被锻炼过,难道奢望某一天早上起床,孩子就立刻就能独立了?

现在有这样一本书,可以指导家长如何培养孩子独立的能力,这本书就是《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课》。这本书的作者是高取志津香,是日本很有影响力的JAM非赢利机构代表,对于培养孩子和父母、老师沟通技巧有着非常深入的研究。《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课》一共有三册,分别从时间管理能力、物品管理能力以及金钱管理能力来帮助家长培养孩子的独立。

时间管理可以培养孩子的时间感,意识到什么时候该做什么事,人只有有了时间观念,才能管理好自己的时间分配,才能成为一个自律的人。如果孩子长大成人之后,每次都要等deadline临近才开始做事,这就意味着每天都在疲劳应对紧急的事,如果你问他怎么不看看书、锻炼身体或者学习一门新技能呢?他一定会和你说:”嗨,这么忙哪有时间呢?“有这样的一句话,只有自律的人才能做到眼光长远。

物品管理可以培养孩子的分类、归纳、思考的能力,作者高取志津香认为整理物品和整理头脑中信息有着异曲同工之妙,试想一下,如果你从小就知道如何找到不同物品的相似性,那么在学习时,你自然知道如何将相似的知识进行联系,也就是可以锻炼观察力、逻辑、举一反三的能力。

金钱管理可以培养孩子正确的金钱观,以及学会如何控制欲望。现在月光族越来越多,钱在手里拿不住,特别是现在支付方便,又有各种分期贷款,一有欲望就开始买买买,根本存不下钱来抵御风险。如果一辈子顺顺利利的倒也罢了,万一有点什么事,直接借贷变负翁,人生陷入低谷。

《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课》这本书我打8分,书中图文并茂,先从孩子心理和生理特点出发,讲明白为什么要这样做;再根据不同孩子的特点,列出很多详细的训练游戏,指导父母如何训练孩子的独立能力;最后书中还列出很多困扰家长的常见问题并给出解决方法。并且日本与中国文化相似,书中培养孩子独立的方法,对于中国家庭也有很大参考意义。

最重要的是,作者一再强调,父母要有耐心、不要唠叨,如果一次没有成功,那就再试一次,不要轻易插手。此外在生活中、在学校里,也要多鼓励和引导孩子独立解决一些问题,特别是处理人际关系、面对挫折等等,这决定孩子融入社会的能力。总之最终目的是让孩子尽快意识到:他/她是一个独立的人,拥有独立的人格和行为能力,才能做一个有思想、有主见的人。千万别长大了成为佛系青年,最怕一生碌碌无为,却还安慰自己平凡可贵。

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