天才为何成群地来 8.0分
读书笔记 书摘
Pluto

练习培养“历史的思考”能力时,应该将“史家的逻辑”与“事件的逻辑”做相当程度的区分。为何这种区分是必要的?事件的逻辑是顺流而下的,史家的逻辑是由已知上溯未知,一个是由A到Z,一个是由Z到A。读者必须同时把握这两者,一方面摸索事件的逻辑,一方面接受史书中之陈述。前者的特性是一切好像都是顺理成章地发展下来,但是逆反的逻辑可以帮助阅读者回到事件之前那个充满未知、充满或然率的世界,设身处地进行摸索和判断,设想自己是一个历史行动者,揣想自己处于当时的情况,以当时所能获得的有限讯息,去做种种判断与处置。吕祖谦说读史“当如身在其中,见事之利害、时之祸患,必掩卷自思,使我遇此等事,当作如何处之?如此观史,学问可以进,知识亦可以高,方为有益”,即是这个道理。
引自 如何透过历史向古人学习

0
《天才为何成群地来》的全部笔记 48篇
豆瓣
免费下载 iOS / Android 版客户端