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读书笔记：
把语言与文字过早产生联系的孩子，口头语言的能力得不到发展，绘画的内容匮乏，也不能与脑海的印象结合。
四岁到八岁，让孩子画画的是印象而不是技巧。
一维涂鸦，是手部的运动。
二维涂鸦，是加上了视觉的控制。是手眼协调。
三维图雅，是在涂鸦之前就已经准备好画有意义的涂鸦，是手，眼，语言，是三种能力综合使用的结果。
并列玩伴，是孩子们有共同的行动伙伴而感到喜悦，是满足孩子社会性的一种方式。
两岁，开始进行有意义的涂鸦。
三岁，边画边解释绘画的意义。
四岁，动笔之前先解释绘画的内容。
五岁，看了就明白的画。