从小读到大 7.3分
读书笔记 第1页
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【英子树读知识共享】 Ⅱ.案例S(定位) Ⅲ.金句P(定义) 孩子是来让我们成长,让我们体会至深的爱和美的,除此以外没有其他。 识字活动不是作为一种独立事件存在,不采用读,写,背的方式让孩子有意识的记住,而是作为附加的内容糅合到生活中,只把文字当工具或玩具,让孩子在日常生活和玩耍中经常接触,不知不觉的记住,在不经意间识字。 任何针对儿童心理和行为的训练都是骗人,都是伤害,只有好好爱孩子,用心陪伴孩子,给予孩子无条件的爱,引导孩子多读书,才是解决一切问题的正道。 Ⅳ.模型M(定向) 从教育的角度,这几样东西最重要:第一件宝物是阅读,第二件宝物是自由,第三件宝物是良好表率。 Ⅴ.清单L(定性)

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