论钢琴表演艺术 9.2分
读书笔记 第11页
synchromne
当我十五岁的时候,认为贝多芬没有把自己的音乐“磨练“成哲学是一件很遗憾的事,因为我想,他的这个哲学一定比康德和黑格尔的哲学好,比他们的深刻、真实、合乎人情。

显然他并不清楚康德和黑格尔他们是在弄些什么,这点他也承认了。就此我大概也知道了,大家“听”到的贝多芬估计也是有歧义的。

。。。这件事和我刚才讲的那些念头时同时产生的(那是我十五岁)。。。数学和音乐位于人类精神的两个极端,一个人的全部创造性的精神活动就局限在这两个对立点的范围中并且取决于它们。。。

看到这里我以为会是五度循环圈和莫比乌斯环之类的常见科普的展开。结果后面还是一堆常见情景式联想和类比来做“内容”分析,以及里赫特和机械愚笨的学生的对比分析。

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