第一现场 评价人数不足
读书笔记 第1页
稻田旁有荷塘

一、《应该走第三条道路》白岩松

1、提出批评是容易的,指出忧虑也不难,但我们缺乏的往往是建设。

2、但是这个世界不是由善或者恶组成的,而是由善、恶以及善与恶混杂一起的东西构成的,从某种角度来说,善和恶都是这个世界很少的一部分,而善恶同时的交织却在这个世界大概占了百分之七八十左右。

3、《眼球》这个节目里,谁是对的?谁是错的?没有谁是对的,也没有谁是错的,这就是它的最大优势。

4、驱逐观众往前继续看下去的,恰恰是有一种像侦探小说一般的好奇,更重要的是节目所选择的题目是矛盾的,往左想有道理,往右想也有道理,就看观众们究竟怎么看待这个事情了,如此逼迫着他们一步步往前走,从而一起来完成这部长篇小说的创作。

5、《新闻调查》如果彻彻底底地走“第三条道路”,还应该加大力度从选题的角度入手,狠抓一些既不是善,也不是恶,而是善恶交织的矛盾事件。有人会说,上哪儿找那么多类似《眼球》一样的选题?当你没有决定把这个选题作为追求的方向的时候,这个社会中类似的选题根本不会在你的眼中出现。但是一旦决定了,你会发现,这个世界类似的选题太多了。重要的是这个社会恰恰也需要这种东西。改革的发展和社会的进步,决定了在所有人的心里,简单的是与非的判断已经成为一个过去的基础的东西,一个高层的社会、一个更文明的社会应该是由很多让人不是那么容易下判断的事情来构成的。

6、两个大学生去酒吧里玩,其中一个伙伴去洗手间,过了一会儿还没回来,另一个就去看,发现他的伙伴正在厕所里强奸一个只有6岁的小女孩,他没有管,一关门出来了。当时正好卫生间里面有一个监视器,把这整个过程都拍到了。那个强奸小女孩的当然被抓起来了。于是学校的学生开始游行,要求开除这个见义不勇为的校友。节目就是这样开始的,所有的人都觉得善恶已定。但是主持人话锋一转,开始了大量的调查,先是这个学校的校长,结果校长拿出各种证据等等,说这个学生没有违反学校任何校规,学校的校规上从来没有这个规定,校方是不能开除这个学生的,从道德上我们接受对他的谴责,但是开除就是一个法律问题,如果开除了他,其实就侵害了更多人的利益。接着主持人又开始去调查,向法律系统求助,求助的结果,与大家道德上的直接判断截然相反:他没有违反任何法律,在任何法律界限中也不是错误的,甚至得出他是一个良民的判断。而最后把这一系列的调查结果再反馈给那些游行的学生时,他们也很矛盾,一种重新的道德观、法律观,使他们产生了很大的分歧。最后的结尾是调查这个大学生,这个大学生说:“如果遇到类似的行为,我会采取相同的措施。”

二、《什么是可以讲的故事》麦天枢

我不知道和大家能不能达成一些共识,新闻就是新闻,非客观的材料,不能用到片子中进行渲染;非客观的手段应该用的越少才越像新闻片子。用事实来震撼人,这才叫新闻。主观的因素用得越少越好,包括那些抒情性的长镜头,毕竟它不是新闻。我认为艺术性的手段都是旁门左道,对于新闻调查来说,这个话可能刻薄一点,但我毕竟是要看新闻片。

三、《《新闻调查》的品质》张洁

栏目品质的确立凸现必定对节目的样式有所否定有所限制,也就是所谓“越纯粹越鲜明”。我们在追求好节目的同时,应以不损害栏目的品质为前提,《新闻调查》不应是变大了的《焦点访谈》、《生活空间》、《东方时空》。今日之《新闻调查》无论主题性也好、事件性也好、揭露性也好,有必要强化某一类型节目的主导性地位。否则我们栏目的品质,会模糊到下一个世纪。

0
《第一现场》的全部笔记 1篇
豆瓣
免费下载 iOS / Android 版客户端