正面管教 8.8分
读书笔记 积极的“暂停”
和风朝阳
1.花时间训练
2.让孩子们自己布置他们的“暂停”区——这是一个有助于他们心情好转以便做得更好的小地方
3.事先和孩子们(或学生们)商量好一个计划
4.最后,要教给孩子,当他们的感觉好起来之后,如果问题仍然存在,就要紧跟着找到解决问题的方案,或做出弥补

不要在情绪爆发的时候处理问题。

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