童年的秘密 8.1分
读书笔记 人物角色的替换
冷小絮

本章主要是讲了儿童非常容易受到成年人的暗示,从而导致自我思考和判断能力被压抑,失去本来的自我。

成年人虽然有能力代替儿童做很多事情,但是,应该让儿童自己去做,否则,儿童将认为那件事情不再是自己的责任,当他去做时也是在帮助成人完成属于成人的工作——这就导致了儿童对角色替换的错觉。

本章让我最震撼也最颠覆我以往观点的是莱文教授的一个心理学实验。实验中对两组年龄相仿,生活背景相似的儿童进行了场景观察。

这两组儿童先后走进同一个教室,教室中有一张大桌子,桌子上放满了各种各样的东西,包括有趣的玩具。第一组儿童进入教室后显得很快乐,对桌上的东西充满兴趣,面带微笑快乐的玩起来,一会儿玩这个一会儿做那个,非常高兴;而第二组儿童则恰恰相反,他们慢慢走进教室,环顾四周观察环境,也很少拿东西玩,只是聚集在桌子周边,表现的也并不踊跃!

这个实验是让我们根据儿童对同一事物的不同反应,来判断和区分哪组儿童有缺陷,哪组儿童正常。

我在阅读这个实验的时候,我自己的观点是第一组儿童是正常的,第二组儿童是有缺陷的,当我后来询问我的老公时,他也和我有相同的看法,这真是一件恐怖的事情!因为我们两个都错了!!!

或许在我们普遍的观念中,会觉得第一组儿童更聪明,更活泼,所有的行为都是一个儿童正常的表现,反而第二组儿童一点也不像小孩子,死气沉沉,不知道想什么,不讨人喜欢。可是,实际上,正常的儿童应该是第二组儿童。

正常的儿童能够认真的思考,安静而有分寸的进行活动,能够掌握自己的运动器官,控制自己的行为,而不会像第一组儿童,轻易受到外界环境的暗示,引出各种各样毫无目的的活动。

第二组儿童有自己的意愿,内心自律,外在有序,他们都是内在型驱动的,外部环境也好,成人意愿也好,都无法取代他们自我的理性思考,他们能够在自我理性的指导下进行活动。

第一组儿童呢,缺乏自律,无法控制自己的行为,容易受到外部环境的诱惑和暗示,他们都是外在型驱动的,也更容易被成人所支配,依赖他人,缺乏自我意志,所以,他们都是有人格缺陷的儿童。

这个心理实验以及他最终对儿童的判断让我深深后怕,如果我没看这本书,如果我看了没有进行认真思考,或者我干脆略过了这一部分,那么,我以及我老公的错误观念一直不会有所变化,更要命的是,我发现我身边的大多数人的判断也是错误的,所以,我身边多是有缺陷的儿童,他们容易被诱惑,他们依赖于自己的父母,他们没有自己的意愿,顺从而乖巧……

我不知道这样的错误是否普遍存在,我只是为自己的想当然感到震惊,希望这只是存在于我自己身边的小范围现象,而不是普遍现象,不然,孩子们岂不都有了角色的错位,都成了外在驱动型人格,都失去了自我?不敢想象!

最后,感谢这本书,非常感谢!

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