回忆空间 8.9分
读书笔记 第164页
蕾普莉

谁要说起回忆,就不能不提及隐喻。这不仅对于文学的、教育的或者其他前科学的思考是适用的;即便在科学领域中,每个新的记忆理论通常都会带来一个新的图像上的导向。回忆这种现象显然把直接的描写拒之门外,而挤入隐喻之中。图像在其中扮演着思维模式、模型的作用,它们标志出概念的范围以及理论的导向。因此“隐喻”在这领域不是改写性的语言,而是最先开发和建构其对象的语言。对于记忆图像的探寻同时也是对于不同的记忆模式、它们的历史语境、文化需求和阐释模式的探寻。

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