剑桥学习科学手册 8.6分
读书笔记 第一章 导言
邢了
神经束形成前的幼年学习:神经可塑性 在最近的一个关于婴儿大脑如何能保持开放,并形成不止一个语言经验的神经过滤器”的例证中,库尔和他的同事进行了实验,让留学的中国研究生们陪9个月大从未听过汉语的美国婴儿玩要并用汉语对他阅读,来看看这些美国婴儿能否通过这一方式学习汉语发音(Kuhl,Tsao&Liiu,2003),这些9个月大的美国婴儿在通过12个训练期内听4个中国人说普通话,跟他们读书和玩耍后,与没有进行过同类实验的婴儿进行汉语语音测试比较,看置身于外语语境会否导致婴儿出现惯常的对外语感知的衰退。结果发现这些婴儿与一个只学英语的婴儿对照组存在着显著的差异,而这些美国婴儿与生活在中国台湾的的汉语语境中11个月大的中国婴儿相比,差异同样显著。这项研究表明,在婴幼儿期,婴儿能自然地从自然语言情境中学习。

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