好好学习 8.0分
读书笔记 1
钢琴还是古典好

今天看了这本书的第一章和第二章,感觉十分的有收获,改变了一起的许多的对于知识的看法与做法!《好好学习》这本书最初买来的原因是因为上面介绍的是教你如何知识管理,现在这个社会资源无比的发达,觉得学什么也学不完,学什么也都没记住,才下定决心买的这本书。我有点知识焦虑,总是想获得更多的知识,有时候又沉不下心,坚持不下去,方法出现了问题,进而导致了什么都没有达到精通或者小有成就。第一章知识管理与认知优势

  • 海量知识的时代拼的不是数量和速度了,而是深度!反思:(自己往往喜欢存着许许多多的资料,下载好了无比多的资源,到头来看都不会看一眼的,无尽的屯着资源,却没有认真的学好一门,道德经里也同样说过这样的话就是“少则得,多则惑”,以前网上但凡出现了什么课程第一时间的去购买,而不论自己能不能看完,自己真正想不想做,我要从现在开始改变,努力做到对知识的深度学习,专研一样,其他的东西都可删除,自己劝自己一句,美好的东西很多,选择自己擅长的并且喜欢的,比如说fifaol就不擅长,放弃吧)
  • 透过现象看本质,提高认知深度。(做任何事情不要看表象,抓住其中的关键原因,以后在遇到问题的时候不要一开始就从表面想问题,要从深层次想关键,要改变自己的思维模式)
  • 那些知识值得学?就是普世知识也就是底层认知。(比如说《学习之道》讲述的学习的本质是渐进是普世理论,还有学习一定要有输出也是普世理论,这样才会事半功倍啊,任何事情都有本质,想本质)

第二章 临界知识的底层思维与方法

  • 跳出“低水平勤奋陷阱”(在读书的方面比如说,划线和摘抄是太原始的读书方法,一点也不能内化,看书的关键是内化,要刻意的放慢速度,不仅摘记名言,而且记好启发,并和过去的经验相联系,也就是现在我做的事情,其实跳出“低水平勤奋”就是说明我们这些人以前做什么事,不爱去想关键,上来就做,没有抓住真正应该得到什么,在读书的层面上获得的就应该是内化)
  • 以慢为快,打破知识阻塞,实现融会贯通。(作者的这个意思就是想说明,慢点看书,多思考,多内化,了解和认识知识的本质,学习的本质就是深度思考)
  • 反思,帮助我们发现知识误区,跳跃性假设,跳开理性思考的环节做出的假设,如同永远播放同样的磁带(作者说的对,我们以前所做的一些做法,完全是没有经过理性思考,什么事情想做就做,一点道理也没有,就比如说,前两天捡起fifaol玩,以前cf的例子都没有反省,这段还充了这么多的钱,不应该啊,最后什么也收获不了想想以前的例子我今天还在犯,要放慢思考速度,找到合理方案)
  • 反思,接下来,我也要像作者一样做好每日精进,分析自己的不足,同样也是一个对标管理,让自己心理暗示做的更好。
  • 富兰克林的方法,设定一个期望的标准,每天反思,与之比较差距(这一点特别好,我要坚持这么做,我觉得既是给自己一个方向,又是让自己每天都坚持)
  • 人的进步和行为的改变,往往源自反馈。
  • 以教为学(自己在ppt和数据都大体会做之后就在网上分析足彩了,就这么定了)
  • 刻意练习:1,画小圈,对基本的知识等关键地方深刻学习。2,基本知识组合。3各知识单元中建立框架。(后两个还可以,最重要的就是抓住基本的关键的东西去训练,比如说,英语层面就是单词和听写,足彩层面就是广实)
  • 复杂的东西本质上是简单的规律,把东西建立起联系。(这就是以前听到的一句话大道至简,所有表象都是复杂的实际都是简单的规律)
  • 方法和技巧永远只是工具;内心的热情和天赋,才是让生活创造精彩奇迹的剑刃。(小聪明和小伎俩是取得不了成功的,热情才是对待这种事情无尽的源泉
  • 小马宋:快速提升文案写作能力的方法:阅读超过1万份经典文案。通过反复大量的看文案,发现,其实市面上大部分广告,创意方法都来自这些经典创意,无非就是变变形式。(我觉得这句话写的太对了,这种方法,这种思维模式适合任何一个场景,比如自己当年考研的时候,在学数学的时候,没有做太多的东西,只是不停的做真题。面对以后的足彩,其实真的没有过多的复杂的东西,无非就是几种内容变变形式,要抓住其中的根本,抓住其中的内涵。记住:任何东西就是变变形式
  • 《学习之道》乔希·维茨金:我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀,而是对可能是基本技能的东西有深刻的理解。(自己在读这本书的时候没有去摘抄这句话,现在觉得这句话说的非常好)
  • 阻碍我们预见性认知,应激性反应和单因果思考方式。(没经过思考,直接得出结论,或者说把结果归结于简单的原因)
  • 我们在考虑得失时,很容易陷入细节的问题或表象的问题里。(就像前些日子对未来工作的选择时,就好像陷入了局部的思考,太关注细节,而不去想整体
  • 穷人的思维被眼前的危机占满了,没有多余的空间考虑长远。(有危机意识是好的事情,但是眼光一定要长远
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