中国教育史 8.1分
读书笔记 关于教育学的起源学说
傷心的眼角

( ̄(●●) ̄):这是正式开讲的第一节课。

※ ①劳动起源说:

根据恩格斯劳动创造人的基本思想而形成的理论。认为教育起源于人类特有的生产劳动。

要点:传递生产劳动经验的活动即是教育产生的基础。人类的劳动是社会的共同劳动。

②生活需要起源论:

1980s初中国教育界提出:教育起源于适应和满足人类社会需要的观点。

③生物起源论:

法国社会学家、哲学家利托儿诺首倡《各人种的教育演化》。英国教育学家沛西提出:“教育从它的起源来说,是一个生物学过程。”

④心理起源论:

美国孟禄首倡。又叫“心理学的教育起源论”。他从心理学角度出发:生物起源论者忽视了人类心理与动物心理的本质区别。他根据原始社会没有传授各项知识的教材与教学方法,断定教育源于儿童对成年人的无意识模仿。他在所著作的《教育史》中写道:模仿是最初的教育形式与手段,也是教育的本质。

注:教育的性起源猜测:教育是对性的控制与引导。教育即是人的性关怀、性技术、性科学。例证→中庸"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。";《内则》的种种规定;古代学校"辟雍"建制;《诗经》思君思妇诗与水有关。(教育发生学观点)

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