跃迁 8.2分
读书笔记 第三章
暖朵简风
在知识爆炸的年代,最好的方式是辨别1234手信息,走向知识的源头,并与那些人站在一起,总有一天你也会成为创造知识的人。
11234手知识解决了读什么的问题,接下来谈谈如何读,我把这套读书方法叫做功利读书法。同样是24小时,为什么差距那么大?
时常有人问我,你每天到底拿多少时间读书?其实这不是一个时间管理问题,而是一个认知效率问题。比如你问一个人平时该干什么,大家都学比较慌,不如学学英语吧,为什么学?这个未来有一天总会有用的,但是就没有什么明天马上有用的吗,他就回答不上来了,他根本没想过为什么学要学什么。
在知识爆炸终身学习的时代,为什么why,学什么what,如何学how,比,学就好了do,更重要。介绍一个概念,认知效率,认知收益和时间精力之比。同样的认知资源投入,会有完全不同的回报,这就是认知效率的不同。高手的技术就是投入产出的非线性,提高认知效率,最有效的工具就是极强的目的性,我称之为功利读书法。
认知心理学,认为成人学习有三个前提要求的时候效率最高:有目标导向、有及时反馈、最近发展区,简单的说能解决当下问题的、学了有地方用的、难度适中的知识最有效。从遇到的问题出发,从我能实践的领域出发,去找合适的认知材料,这样一来读的东西会少很多,基本解决了知识太多的问题。
《如何阅读一本书》给阅读做了几个分类:娱乐性的、知识性的、和心智提升类的。娱乐性的是下坡越走越舒服;知识性的是平地能开动但是略微费力;心智提升类的是爬坡,看起来会很累,但是真的会提升脑力和理解力,重新理解新观点会很快,也就是我们说的学习力增强了。
比如说我自己这个月的认知资源配置:
认知性阅读,如《反脆弱》。提升心智的认知难度很大,属于攻读,需要有大量的时间和系统的阅读,我一般放在早上或夜深。最好还要配置高人讨论以及实践的环境;
知识性阅读,目标就是知道某事,所以特别适合碎片化学习和社交性学习,如《好好学习》,其认知资源可以配置在上下班路上用碎片化时间检索式的阅读,实在不行拜托别人读,然后交流,读的时候迅速判断是不是有用的知识,决定自己的涉入深度;
娱乐性阅读主要用来放松,认知资源可以很低,累的时候翻几页,比如两次谈事之间,有换脑子的感觉。
更好的方法是先选书,然后再看目录大概知道书的内容和框架,最后再看具体章节,直接切入重要的章节。系统学习,则从目录开始看。这样比起你在一本无用的书上花好几个小时,是不是认知效率提升多了?
如果你知道学什么,也知道如何学,那么最后需要知道的,就是如何在需要的时候调取知识。
有一个例子是沙子和混凝土,散沙根本抓不住,一使劲儿就散了,但是混入了水泥和石块,这些东西之间形成结晶,散乱的沙子就能够建起高楼。知识也是一样,知识量和知识点之间的架构非常重要,如果知识点之间能够形成稳定的架构,知识就形成一种知识晶体。
如何让知识变成支持晶体,下面4种常见的知识结构,关联、树状、序列、数据,你可以简称为关书(树)叙(序)述,知识晶体有一种让你关上书本依然可以叙述的能力。(四种结构划分方式的解释有些疑惑,略过)
三种学习思路:
1.自学:自己找答案。
2.联机学习:和同行交流,用答案换答案。
3.跨界联机学习,跨行学习交流,用答案换答案。
联机社交学习才是最快的学习方式。人类历史上,三次最著名的知识大爆炸,都是跨界联机学习的直接成果。
个体的学习循环“认知-理解-践行-学习”再快,也只是发生在一个个体之中。但如果一群大脑互联形成网络,认知很大程度上就可以分包,你不需要懂,只需要知道谁知道就好,以前我遇到问题经常思考该怎么办?现在我总在想谁会知道答案呢?
真正串联一个又一个知识的,不是学科知识,而是场景问题。终身学习者,很容易陷入为学习而学习的窘境,你需要一棵问题树,和知识树不一样,问题树依托一个真实的高价值并有可能被解决的问题来展开,它包括四个方面,我们面临什么样的问题?我们如何知道自己已经解决了这个问题?我们会遇到哪些挑战和障碍?我们有什么可能的解决方案?以上四个问题会出现很多关键词,指向各个领域,每个领域又会产生新的关键词,然后生长成一棵关于这个问题的问题树。
人类的天性,在认知上是令吝啬的,很懒惰,学习和思考是一件非常耗能,反人性的事。所以如果一个知识不能被用来解决问题,就不值得学习,你需要的是用来解决问题的知识。你要学什么答案就在于你要解决什么样的问题,增强学习动力的最好方法是找到你真正感兴趣的问题。关于专注和多元的解释,在这里也实现了和谐统一,专注于你的问题,要用多元知识,在目标上专注,在手段上多元。未来没有真正的专业,专业是你特别擅长解决某类型的问题,才不会管你调用了哪些学科。
怎么应付知识折旧?两个方法
1. 多读不容易折旧的经典。
2.不断更新最新的内容。
不管是哪一种,你都需要不断地问自己,这个能更好的解决我的问题吗?
连续追问六个why,为什么书读不过来?因为方法不对,且知识太多;为什么什么知识太多?因为筛选不够,也因为专业细分,知识爆炸;为什么非要学完这些知识?其实也不一定要学完,只要学到其中有用的就好了,有些领域有人懂,问人就好了;怎么才能判断哪些是学了有用的知识?最高效率,最妥善解决了你的问题;你有什么问题,为什么这个问题对你这么重要?这往往涉及个人价值观的层面,每个人都有自己的大问题。
如果你一直以来都在碎片化学习,碎片化思考,终将老而无功。不过成长复利是有可能实现的,解决方式还是问题树,基于问题的学习符合复利的两个条件。
1.为了解决问题,昨天的思考和学到的知识会马上应用到今天的解决方案上去,形成迭代。
2.如果一个知识有用,就不会被忘记,如果没用忘记也不可惜。
这种学习方式还解决了两个问题,就是,“我怎么知道这个知识有用”的困惑,以及“这个很重要得记录下来”的心态。
以问题为出发点,是唯一的试金石。能解决当下问题,那就是有用,不能解决当下问题的,降低关注度,并不是否认这个知识好,只是暂时不需要,以后再说。
一个好知识,一篇好文章会不会错过以后永远用不到了?其实不会,知识一直都存在于网络的某个地方,当你真的遇到问题,他们自然会浮现出来,甚至也许当你需要这个知识时,已经有了更好的解决方案。放心去思考你的问题吧,记得以问题为中心 Problem-Based Learning。知识焦虑的解法很明确,基于问题的学习让你关注点更少。
所以比终身学习者更有效的是终身提问者,终身提问者的学习目标更清晰,反馈更及时,动力更强,他很清楚地知道哪些知识有用。别列书单列问题清单。如何提出一个让人无法拒绝的问题?1. 不做伸手党,准备充分,目标清晰。2. 好问题就是组合拳,如果你有更多的时间,请一定把问题问得再深入些。3. 输出答案。
五个绝佳的思考角度:
1. 证据,我们怎么知道什么是对的?什么是错的,有什么证据可以证明?
2. 视角,如果以其他人的视角,这个问题会怎么样,如果换一个角度会怎么样?
3. 联系,他们之间是否存在某种规律和模式,我们以前在哪儿见过这种模式?
4. 猜想,如果它与众不同,那是什么样的?
5. 相关,它为什么重要?
第一步,你必须有一个真实的高价值,并且有可能被解决的问题。
第二步,不是要学习知识,而是要解决问题。一旦你能解决一个问题,就要尝试多解决同类型的问题,逐渐让这个解决方案能够对应不同的情境。
第三步,输出倒逼输入。最好的检验输入的方式就是输出,就是实际解决一个问题,帮别人解决问题的同时,自己又重新打磨了思想,修正的了错误,自己的收益更大。
用提问学习,用联机思考,用输出整合。
1. 不是学不学的差距,是认知效率的差距。
2. 知识源头与功利读书,要区分1234手知识,站在知识源头极其功利的读书。
3. 联机学习打磨自己的一块知识晶体,然后和他人交换知识,联机获取他人脑子里最新的知识。
4. 以问题为中心,区分知识树和问题树。
5. 知识IPO,以提出问题为驱动、以解决问题为整合、用输出倒逼输入产品化。
6. 知识体系,问题导向、联机思考、知识晶体和信息源头。
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