让孩子的大脑自由 8.8分
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# 让孩子的大脑自由

## 播下智慧的种子

* 大脑最关心的是安全,然后才是学习。智力不仅仅是智商。多和孩子面对面交流,而不是让他们看电视。

* 在人的一生中,智商一直在波动,而且特别容易受到环境的影响。当我抑郁、衰老,或者生活在于大多数测试样本不同的文化中时,智商都会发生变化。孩子的智商也会受到家庭环境的影响,穷人的智商往往要比富人低很多。

* “晶体智力” - 记录信息的能力,它能使脑内各种记忆系统合力创造出结构丰富的数据库。“流体智力” - 推理和问题解决能力,让数据库内的信息适用于特定情境的能力,这就需要我们进行即兴发挥,既要回忆数据库里的信息,又要对其进行重组以适应新形势。

* 智力的五大重要能力:渴望探索,自我控制,创造力,语言沟通能力,解码非语言沟通信号。

* 学习手语能提高智力水平

* 婴儿需要面对面的交流

* 面部微表情揭示真实情感

* 革新者是非语言沟通信号解读专家:善于结交背景不同的人士。成功的创业家会被与自己教育背景非常不同的人所吸引,这样,就算是碰到了自己不熟悉的领域也没关系,因为他们的朋友可以助其一臂之力。善于密切观察别人行为的细节。

## 提供聪明的养分

* 有安全感的宝宝更聪明。大脑感兴趣的不是学习而是生存。我们不是为了学习而生存,而是为了生存而学习。

* 夸孩子努力,而不是夸他们聪明

* 每天引导孩子进行开放式游戏。

* 孩子需要真实的情感交流,而不是简化的数码交流。

* 母乳喂养能够让孩子变得更加聪明

* 经常与孩子对话,词汇的多样性和数量都至关重要,对话能够提高孩子的智商。

* 经常进行开放型活动的孩子具有下列优势:更有创造力。对于特定物体,他们能够想出更多非常规的使用方法;语言能力更强。这些孩子说话更加流畅,词汇量更大,而且所使用的词语种类更多;更善于解决问题。问题解决能力属于流体智力,是智力的一个基本组成要素;更善于排解压力;记忆力更好;更善于社交。

* 心智玩具:过家家

* 对孩子付出的努力进行表扬

* 两岁以下儿童不许看电视

* 每个孩子的大脑发育进程都不相同

* 大脑发育不是比赛

* 过度培养的害处:过高期望会压制孩子的高级思维;压力会磨灭好奇心;持续的愤怒和失望会变成有毒的压力;

## 释放宝宝的天性

* 婴儿生来就具有自己的特殊气质

* 情绪就像便利贴

* 共情力帮孩子交到好朋友

* 培养善于社交的孩子:想让孩子获得幸福,那么就应该教会他们如何交朋友,以及如何维持友情。情绪调控能力;共情力。

## 养成幸福的习惯

* 大脑渴望交流

* 共情能够平复紧张情绪

* 标注情绪能够舒缓剧烈的情绪

* 家长与孩子之间专注且耐心的互动真的能够促进孩子的大脑健康发育,并让孩子的情绪变得稳定。

* 高要求但温暖人心的教育风格:响应程度,父母给予孩子支持、温暖和接纳的程度。要求程度,对孩子的行为实施严格控制的程度。

* 妥善处置自己的情绪

* 跟踪孩子的情绪

* 说出情绪

* 直面情绪

* 无尽的共情

## 教育有道德的宝宝

* 培养道德内化: 家长们努力方向是让孩子关注并遵从天生的道德感和是非观。

* 4岁的孩子每120分钟撒一次谎,而6岁的孩子每90分钟撒一次谎。

* 规避惩罚。道德推理的初级阶段非常原始,其关注的焦点是如何规避惩罚。

* 考虑后果。随着心智的不断发展,孩子开始考虑自己行为的社会后果,并根据后果来修正行为。

* 遵从原则。孩子会根据久经考验的客观道德原则来进行选择,而不仅仅是为了规避惩罚或赢得同辈的接受。

* 制定清晰一致的规则和奖励措施

* 及时惩罚

* 以退为进:负向强化,主要用来矫正不良行为,惩罚则主要用来弱化不良行为。

* 如果家长制定并坚决执行清晰、一贯的规则,并向孩子进行详细解释,那么孩子就更有可能具备良好的道德感。

## 送给父母的箴言

怀孕

* 先让胎儿清静会儿

* 每天多摄入300卡热量

* 多吃水果蔬菜

* 每天坚持30分钟有氧训练

* 减少生活中的压力

* 列出你觉得无法掌控的领域

* 夺回控制权

人际关系

* 重建你的人际圈子

经营婚姻

* 互致问候

* 妥善安排性生活

* 充分理解对方

* 主动和解

* 共同分担家务

* 直面问题的症结

聪明的宝宝

* 母乳喂养

* 语言交流

* 创造“巧克力工厂”

* 反向游戏

* 制定游戏计划

* 切勿过度培养

* 以身作则

* 表扬孩子的努力

* 限制数码时间

幸福的宝宝

* 探索孩子的情绪世界

* 鼓励孩子多交朋友

* 换位思考

* 阅读时间

* 理解孩子 - 判断孩子正在经历何种情绪,并将其描述出来;推测导致孩子情绪的原因。

* 确定你自己的元情绪哲学

* 说出你的感受

* 音乐熏陶

* 金钱不等于快乐

有道德的宝贝

* CAP规则:为孩子制定的规则必须清晰合理(Calrity),最好把它们写下来,制作家务分配图表就是一个范例。接纳(Accepting),进行训导的时候,要怀着一颗接纳孩子的心,让他们觉得安全,感受到父母的关心。“P”代表表演,每当孩子遵守规则的时候就要通过表扬进行强化。对于不良行为的缺失,例如孩子在饭店里没有大喊大叫,也要进行表扬。

* 进行有效的惩罚“FIRST”, F代表Firm,惩罚必须有分量,必须是孩子真正厌恶的事物。I代表即刻,惩罚越迅速,效果就越好;R代表Reliable,规则的执行必须具有一贯性,否则规则就会成为一纸空文,孩子会变得更加放纵。S代表Safe,执行规则时,必须给孩子安全感。T代表Tolerant,父母要有耐心,孩子很少能通过一次 教训就建立是非观念,这是一个漫长的过程。

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