刻意学习 6.9分
读书笔记 强即时反馈是一种毒品
shrtdp

P29-32

强即时反馈是一种毒品

虽然在文章的开头,s君没有像往常一样先告诉我们强即时反馈的概念,但通过一些简单的例子让我们对什么是强即时反馈感同身受,如在网上买了东西,马上就想收到快递等。

接下来,s君抛给了我们一个概念:“复杂系统”,s君对它的解释是维度超过我们所在维度的系统都叫复杂系统。在复杂系统中,变量相互交织,相互影响,而且往往和时间密切相关。额。。。对于一个第一次接触复杂系统这个名词的人来说,这个解释让我有一些懵*,不过秉着研究到底的态度,我百度了一下。百度百科对于复杂系统定义:

1. 不是简单系统,也不是随机系统。

2. 是一个复合的系统,而不是纷繁的系统(It's complex system, not complicated.)

3. 复杂系统是一个非线性系统。

4. 复杂系统内部有很多子系统(subsystem), 这些子系统之间又是相互依赖的(interdependence),子系统之间有许多协同作用,可以共同进化(coevolving)。在复杂系统中,子系统会分为很多层次,大小也各不相同(multi-level & multi-scale)。

了解了什么是复杂系统,那么我的疑问出现了:强即时反馈在文中的主要表现就是刷朋友圈等类似行为,而s君说强即时反馈在复杂系统中是无用的,这就说明,刷朋友圈等类似行为(以下简称刷圈)是简单系统。而学习或者说学好一样东西(以下简称学习)是复杂系统。

刷圈和学习两者有什么不同呢?

让我们首先来想象一下,当你刷圈的时候,你是怎么做的:打开圈,指尖在屏幕上滑动,当出现能引起你注意或兴趣的内容出现后,点击之,阅后返回,或点击页面中相关内容,不断循环...;

学习的时候,又是怎么样的呢?翻开一本书,眼睛咕噜咕噜转,发现一个有意思的文字,看之,引起想象...想象完毕后,眼睛再转之,再看之...不断循环...额,画风好像有点不对,这..这...这是假学习吧!咳咳,认真一点,这次来真学习了:翻开一本书,通过目录纵览全书的结构,标注出已经掌握的、有些了解的和没听说过的;以上步骤在不同的章节和其下级结构中重复多次;阅读已经掌握的内容,确认认知与之无较大偏差;再阅读了解内容,通过同主题阅读掌握之,并予以记录;分阶段列计划攻克没听说过的内容,通过同主题阅读、请教大牛等方式补全已有的知识体系;复盘,不断修正,了解自己;输出,可以是写作、演讲、教授、应用等等;当输出碰到问题时,记录并再次输入,同主题阅读、请教大牛等;再次输出。形成一个闭环周期,且循环。

通过以上情景再现,我们发现,刷圈和假学习都是一种追求强即时反馈的行为,而在真学习中,完全没有追求强即时反馈的影子,而是一种纵观全局,攻破细节的长期行动,真学习,是一种复杂系统。所以,s君也在否定了强即时反馈在复杂系统中的作用后,抛出了持续行动对其有效的观点。

但是,持续行动的方向性还是很重要,如果走错路,那持续行动的效果有可能事倍功半,甚至产生负面效果。

虽然还是期待s君在后面的文章会有所解答,但我想,求人不如求己,我也要去对持续行动的方向发起“真学习”技能,希望可以有所斩获!

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