自然观察达人养成术 评价人数不足
读书笔记 一本写给自然观察初学者的书
肖诚梓

每次带活动或演讲时,都会有人以为我念书时是学生物相关科系的,每当我说我念的专业是“美术设计”,大家都会发出一声惊叹。其实不是我可以认出很多生物,而是我能讲很多有趣的生物故事。我只在初中上过生物课,都是浑水摸鱼过关,对于自然的喜好全都是兴趣使然,讲的生物故事也都是自己观察来的。

还记得妈妈常跟我说的一个我小时候发生的事。小学的时候,我和妹妹睡上下铺,我睡在上铺。有一个晚上,我躺在床上,死命地向天花板伸长手脚,妈妈见状连忙问我:“你在做什么?”我回答:“我看蚊子都会倒立站在天花板上,我也想试试。”“那你试试看。”妈妈接着说。我用尽所有方法,完全没办法像蚊子一样吸附在天花板上,妈妈就告诉我:“下次你再看到蚊子,仔细观察看看它是怎样吸在上面的。”我就这样接连观察了蚊子好一阵子。现在回想起这事,还是觉得非常有趣。当时妈妈不曾阻止我这别人看似白痴的举动,再加上对生物的知识不足,无法告诉我答案,只能陪我做观察,虽然没有解开我的疑惑,但也开启了我对自然观察的开端!有时想想,如果那时候妈妈很博学地直接告诉我答案,或是要我赶快睡觉不要浪费时间,或许我现在对自然生物就没有那么大兴趣了。

妈妈的引导开启了我走向自然的一扇门。小时候的我曾翻遍爷爷家后巷所有邻居的水表箱,只是为了看一看住在箱子里的蟾蜍;也曾经在铅笔盒里饲养菜粉蝶的幼虫,把隔壁女同学吓得花容失色,但我不是调皮想吓人,叛逆的我只是不想跟同学一样,在自然课饲养从福利社买来的白胖蚕宝宝。这些我从小做自然观察的过程,虽然早已淹没在泛黄的岁月中,写这本书时却一一重新浮现脑海,记忆犹新。

唯一上过的生物课,是在初中的课堂里。原本我满心期待,却被“细胞核”“细胞壁”等诸如此类的考试资料完全打败!虽然如此,我对有趣的大自然还是保持着浓厚的兴趣。一直到退伍之后,我加入荒野保护协会,在生态摄影家徐仁修老师的引导之下,才真正对自然有所认识。很多人以为徐老师教我的是生态摄影,其实,他真正教我的是“自然观察”,他的自然观察是在体验中学习,而不是背书和死记。在荒野里的自然学习,弥补了一些遗憾。也许我无法成为一个自然科学家,却能愉悦地朝着当一个自然观察家的方向迈进!

在我学习自然观察的过程中,我深切感受到自然观察是一种习惯,而不是一件要特地去完成的事。但每当我亲身带领大家做自然观察时,才发现要养成自然观察的习惯,好难!因为每个人看到一种特别的生物时,第一个问题多半是“这是什么?”大家都希望知道它的名字,但几乎没有人仔细地观察和欣赏它的模样。

我曾经做过一个实验,在带自然解说活动时,不断回答大家询问的生物名称,等到活动结束前,我询问所有学员刚刚见到哪些物种,大家左思右想,想出来的物种名称往往不到三分之一,而且还有一半是常见的物种。所以奉劝想做自然观察的朋友,多多观察自然生物的美好,例如外观、色彩、行为等都是值得深入欣赏的特点,“名字”反而应该是最后的信息。

自然观察不是学生时代的背书考试,所以暂时先抛弃名称的迷思吧!不要做一个只是懂得背诵生物名称的“百科全书”,那是多么可惜的事!我们可以透过自然观察,看见生物的美和大自然的生命智慧,就跟认识朋友一样,为了应酬而强记的人名,一会儿就忘光光了,但是如果我们对他们有所了解,名字自然就能联结,也能够记住了。而且观察能让你看见生物许多不为人知的行为,这些也是在与人分享时最有趣的部分,而唯有仔细地观察,才能说出生动的自然故事!

这本书里有很多是我自己的自然观察经验谈,力求以最轻松、有趣的方式来告诉大家各种生物的自然观察,不过碍于篇幅所限,无法将许多物种囊括在内,只能先以一般人最常观察的鸟类、昆虫、蛙类、哺乳动物和植物等五大项目来与大家分享。这本书是写给初学者的,我将许多生物书里生硬的知识,以自身的经验,化作有趣的文字,甚至采取拟人化的描述方式,希望让读者马上就能懂,也马上能派上用场。虽然可能会被一些生物专家们贬为不专业,不过无所谓,“自然观察”不就是要我们自在地观察大自然里的美好事物吗?

《自然观察达人养成术》只是一块敲门砖,用简单易懂的方式让你敲开自然之门,不要被深奥的自然科学打败而望之却步。大自然是一本深奥的书,当你真正深入其中,才会发现自己对大自然的了解完全不够,此时你就会迈向更专业的自然学习之路了!

准备好了吗?让我们一起开心地追寻与观察大自然的奥妙吧!

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