Z理论(珍藏版) 7.3分
读书笔记 职业发展模式
吃瓜漱石

回忆一下年轻的大学毕业生菅生,他刚刚进入三红银行,准备奉献自己的一生。 菅生将成为管理培训生,可能在第一年里只是认识认识人,在旁边学习工作方法,同时他要接受不同的任务。然后,他会被派到支行去,学习银行的银行的运作方式,包括和出纳员一起工作和管理信息、纸张和人员的流动。随后,他将回到总行学习商业银行业务、向与银行关系好的大公司提供大额贷款程序。然后,他再次从总行出来,被派往另一家支行。在这里,他将在零售贷款部工作,学习提供汽车贷款和其他面向个人的小额贷款。接着,他可能再次回到总行,这次是进入人事部,而他从事的是不可或缺的、非常重要的工作。再然后,他将首次晋升到重要岗位,可能是担任部门经理。他将以这样的身份再次被派往另一个支行工作,他可能负责新的业务。然后,他将回到总行,这次是进入国际部,负责协调在美国或法国经营的日本公司的银行业务需要。当他的事业达到了顶峰时,菅生将成为三红银行各个智能部门、各个专业和各个职位的专家,并擅长将这些职能部门、专业和职位紧密地结合成一个完整的整体。 任何级别的劳动者如果不断更换岗位,即使岗位的变更不包含升职的因素,而完全是横向的调动,那么他们比岗位固定不变的劳动者更具有活力、更富有成效,对本职工作感到更满意。

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