第219页 下篇 训育儿童自律—物不平则鸣（上）
- 章节名：下篇 训育儿童自律—物不平则鸣（上）
- 页码：第219页
博森博士认为有三项因素阻碍儿童的成长，让儿童感觉受挫，灰心丧气： 1. 父母拒绝接受孩子现有的表现水平…… 2. 父母把其他表现更加出色的儿童当作典范和标准来跟自己的孩子进行比较和衡量。…… 3. 父母采用错误的教养手段，剥夺儿童体验自己能力的机会。…… 这些手段让孩子体会不到自己是家庭中受到尊重的重要成员。 引自 下篇 训育儿童自律—物不平则鸣（上）
16人阅读
牛若樱对本书的所有笔记 · · · · · ·
-
第209页 下篇 训育儿童自律—自律四原则
派克医生说，有很多因素干扰放弃的过程，从而将正常的、健康的沮丧演化为慢性的、病态的抑郁...
-
第213页 下篇 训育儿童自律—物不平则鸣（上）
博森博士认为……在家庭环境里，儿童所有的行为都围绕着以下的动机：被认可、感到自己的重要...
-
第219页 下篇 训育儿童自律—物不平则鸣（上）
-
第233页 下篇 训育儿童自律—行为的目的
心理学家阿德勒给儿童的行为总结出来四大类目的： 1.获取关注；2.展示力量（权利斗争）；3.寻...
-
第238页 下篇 训育儿童自律—行为的目的
因此，辨别儿童行为目的和动机的第一个法宝就是观察自己的第一反应： 1.如果我们感到烦躁，”...
> 查看全部15篇
说明 · · · · · ·
表示其中内容是对原文的摘抄