给孩子自由 8.1分
读书笔记 受之以鱼vs授之以渔-我们没有资格“教”孩子
牛若樱
最近几年,大家都在津津乐道蒙特梭利的“精神胚胎”理论。就是说小婴儿就像一颗小种子,里边什么都有,该什么时候发芽、长叶、生根、开花、结果,都已经“内定”好了,不需要成年人的管束,只要我们给这颗小种子提供合适的土壤和环境——爱和自由,他自己就能够按照自身的规律健康地成长。 在我看来,一百多年前产生的蒙氏精神胚胎理论,其实脱胎于两千多年前苏格拉底的“知识回忆”学说。苏格拉底认为,知识是无法通过老师“传授”给学生的,而是每个人的灵魂在出生之前就已经具备的,只是出生时,他自己不知道而已。老师的作用,不是“教授”,而是帮组和引导学生“回忆”起本来已经存在于其头脑中的知识。学习的过程,就是“回忆”的过程。
0
《给孩子自由》的全部笔记 16篇
豆瓣
免费下载 iOS / Android 版客户端