教育学的文化性格 8.0分
读书笔记 第二章 理论研究
熊样

#一部教育问题史在主要的方面并不表征人类逐渐逼近绝对的“教育之真”的历史,而是在教育价值需求的引导下,不断地对教育问题及其所包含的意义重新诠释,对教育行为重新规范,从而建构新的“教育之善”的历史。#

0
《教育学的文化性格》的全部笔记 1篇
豆瓣
免费下载 iOS / Android 版客户端