心理学的邀请 9.0分
读书笔记 第二章
Vincent

第一部分 自我 第一章 人格理论 一,人格的心理动力学理论 心理动力学理论是一种从个体内在的无意识动力角度来解释行为和人格的理论,认为成人的人格和不断出现的问题是由儿童时期的早期经验所导致,产生无意识的思想和情感,以后形成特有的习惯、冲突和自挫行为。 弗洛伊德和精神分析 ①人格结构 人格由本我、自我和超我三个系统组成,它们之间的相互作用和平衡程度决定了我们采取的行动和产生的问题。本我(完全无意识)代表生的本能和性的本能,自我(部分无意识)代表理性,超我(大部分无意识)代表道德和社会标准的部分。 防御机制是自我用来防止无意识焦虑或危险的思想进入意识层面的方法。基本防御机制有压抑、投射、转移、反向作用、退化和否认。 ②人格发展 人格发展包括一系列的心理性欲阶段(口唇期→肛门期→性器期),性能量随着儿童的成熟呈现不同形式,每个阶段都会产生一定量的挫折、冲突和焦虑。 荣格的理论 集体无意识是指人类普遍的记忆和经验可以表现在各种文化的符号、故事和原型中。(男性和女性的原型、神话故事里的形象等) 客体关系学派 强调儿童生命中头两年生活及对儿童具有重要影响关系,特别是母亲关系重要性的心理动力学方法。生活的中心问题是独立的需要和依赖他人的需要之间的平衡。 评价心理动力学理论 ①违背了可证伪原则; ②从少数病人的经验中得出普遍性原则; ③建立在病人的回溯性说明和很可能出错的记忆上,回溯性分析会引起事件之间因果关系的错觉。 二,关于人格的现代研究 将人格划分为“类型”的测验缺乏信度和效度; “大五”维度:外向性与内向性,神经质与情绪稳定,宜人性与对抗性,谨慎性与冲动性。 三,遗传贡献 个体在对环境的反应方式上的差异表现出先天性,因其在生命早期就会显现出并影响随后的人格发展。后天经验能使内向的人变得不太羞怯,但不能使他们变外向。 基因影响决定并限制具体特质的外在表现,但会因环境、机遇及学习而改变。 三,环境对人格的影响 根据社会认知学习理论,人格形成于环境与个体的相互作用 影响人格的一个重要因素是非共享环境,即每个孩子在自己家庭生活中所拥有的独特经历。父母的影响甚微。同辈的影响力较大。 四,文化对人格的影响 个体人格特质的许多特性在很大程度上都受到文化的影响。如集体主义和个人主义的差异,前者感觉他们的“自我”在不同的环境中更加稳定。人们对适当的交谈距离、时间和“准时”看法不一样。 问题,如何不带偏见地描述文化对人格的影响。 五,内在经验 人本主义心理学强调个人成长、愉快的心情和人类潜能发挥的心理学理论。(亚伯拉罕 马斯洛) 无条件的积极关注强调没有附加任何条件地给予他人支持或爱。(卡尔罗杰斯) 存在主义强调人类存在不可避免的两难选择和挑战(寻找生命意义,面对死亡,对自己行为负责等)的哲学观点。(罗洛 梅) 问题。如何了解一个人是自我满足还是自我实现的?怎样才能区别一个妇女辞职成为职业牛仔竞技表演者是代表了从自由中逃离,还是一种自由选择?怎样才是无条件的关注?

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