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有关选择: !对孩子不是采用强权,而是使用授权。 !如果没有选择余地,哪怕创造微小选择,选择令人保持尊严与力量。(有尊严者才有力量) !让孩子反思他的选择。 !至少还能选择:孩子的渴望并不总能满足,但只要他们意识到能够选择,就不会将自己置于失败境地,后者促生消极。 !选择权乛控制力乛责任感 !增加选择的数量,能够提高配合度。 !增加选择,可以减少父母的无力感。 !提供选择的最有效数量是3。 !希望和乐观主义都可习得,取决于对选择的观念。 p59,孩子们需要学会,在无论受到什么刺激,都能好好利用他们的力量做出他们自己选择的反应。 练习反应选择,防止被情绪绑架。 p60,对情绪屈服得越少,被专横的心理强迫推动得就越少。 父母要为孩子做"选择-反应思考法"的模范。 p61,虽然生命中的很多事情都超出了我们的控制 ,但真正起决定作用的,是我们如何看待它们。 p67,模范是唯一的教育方法。
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