完整的成长 8.5分
读书笔记 儿童是自己心理的主人
meredith_322

儿童把对外界的事物,体验到的感觉转化为自我意识的过程,需要很多时间和相对独立的空间。 我们从宝宝出生时,就应该注意他在医院里的举动。 当宝宝还不能用完整的语言把自己的心理活动讲出来时,成人可以帮助将这种活动讲出来。

心理如何想,嘴里就如何说,并且马上就做。这就是儿童

思想家胡塞尔的理论:

客体对象->还原->我思对象->还原->我思->还原->自我,思到下一步就会达到‘自我’

感觉是发现;情绪是释放、调整和支持;心理是转化和接纳;认知是组织、分析、整理、整合和探索;精神是升华。这组成一个链,同时它们又彼此交融和支持。

作为成人,通过提问的方式,要给孩子描述他内在的心理需求。

没有什么比高度一致的给孩子说真话更容易让孩子接纳的了。
许多成人无法捕捉自己内在的、无意识的心理活动。当成人无法觉察时,就会把孩子牵引进来,孩子会跟随着大人同步进行,这样的情景就会被复制和循环。这种状态应该称被称为成人的游戏,在这种无意识并反复进行的游戏中,自我创造的历程被堵塞了。
儿童必须高度集中和一致,并且在时间和空间的保证之下来发展这些。这就是为什么孩子需要很慢的速度来成长,孩子还需要独立和不受干扰的空间来面对和处理这西意识的碎片。

假如你在忙,而孩子想让你抱,那么你说“妈妈爱你,妈妈抱你10分钟。然后妈妈工作。你去找老师玩。妈妈工作完成了,就去找你,好吗!”不要想10分钟以后怎么样,单纯的同孩子待这10分钟,时间到时,不管孩子愿不愿意,把他交给老师,那么,孩子会逐步接受这样一个现实。虽然他们可能会哭闹,但至少你给他的信息和行为是一致的,这对形成孩子的意识非常重要。

情绪碰到真实和本质时,就奇妙的消失了

在孩子成长的过程中,要注意培养孩子的心理发展,而不要单纯的追求纯粹的智力开发和逻辑的头脑。

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