现代心理与教育统计学 7.4分
读书笔记 第21页
秋白

·总体、样本与个体—— 总体:具有某种特征的一类事物的全体。又叫样本空间。 个体:构成总体的每个基本单元。又叫一个随机事件或样本点。 样本:从总体重抽取的一部分个体,成为总体的一个样本。样本是由总体的一部分构成的。又叫样本点的某个集合。 样本大小/样本容量(n):实验中被试的数目,或者一个观测重复的次数。 大样本/小样本:以样本容量30为临界点。 在心理与教育科学研究中,个体是无穷的,只有采取随机取样,通过样本来推论总体。样本的代表性越强,就越能准确地反映总体的情况。 ·次数、比率、频率与概率—— 概率probablity(P)反应某一事件发生可能性大小的量。可用有限观察得到的某事件的频率作为估计值。 ·参数和统计量—— 参数parameter-总体的特性。是一个常数。常用希腊字母表示。 统计量statistics-样本的特征值。是一个变量,随样本的变化而变化。常用英文字母表示。

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